Jabar Telah Persiapkan Kontingen Terbaik untuk LKS SMK Tingkat Nasional

Jabar Telah Persiapkan Kontingen Terbaik untuk LKS SMK Tingkat Nasional

 

Jabar Telah Persiapkan Kontingen Terbaik untuk LKS SMK Tingkat Nasional

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud)

terus mendorong dan memberikan motivasi kepada para siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dalam meningkatkan kompetensi, dan menanamkan karakter positif yang diwujudkan dalam pelaksanaan Lomba Kompetensi Siswa (LKS) SMK tingkat nasional. Penyelenggaraan LKS ini merupakan wujud program pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan, khususnya dalam peningkatan kompetensi dan menanamkan karakter positif siswa.

Demi mempersiapkan LKS SMK tingkat Nasional tahun depan

Kontingen Jawa Barat telah mempersiapkan para siswa terbaiknya mulai dari sekarang. Kepala Bidang Pembinaan SMK Dinas Pendidikan Jawa Barat, Dodin Rusmin mengatakan telah digelar LKS SMK tingkat Provinsi Jawa Barat yaitu mulai tanggal 16-19 Oktober 2018. Hal tersebut tentunya untuk mempersiapkan para siswa agar lebih matang dalam kompetisi tersebut.

“Pembinaan yang kita lakukan akan lebih lama waktunya sampai bulan Juli. Tahun 2018, lomba tingkat Jabar bulan April, lalu nasional bulan Juli. Untuk tahun depan, sudah dipersiapkan dari bulan Oktober untuk ke tingkat nasional kira-kira bulan Juli. Insyaallah Jawa Barat mudah-mudahan menjadi yang terbaik,” ujar Dodin saat ditemui disela-sela acara LKS SMK tingkat Jawa Barat di SMKN 9 Bandung, Jalan Soekarno Hatta, Kota Bandung, Kamis, 18 Oktober 2018.

Dodin mengatakan pada tahun 2018

bidang LKS SMK terdapat 58 kompetensi keahlian yang dilombakan. Sedangkan untuk tahun depan, hanya 28 kompetensi keahlian. Hal tersebut dikarenakan mengacu pada World Skills Competition (WSC). Walau hanya dengan 28 kompetisi, hal tersebut memberikan tantangan untuk lebih fokus meningkatkan kualitas untuk lebih baik lagi.

Selain itu Dodin juga mengatakan

dibandingkan tahun lalu peserta LKS SMK perwakilan kontingen Jawa Barat mengalami peningkatan. Kemampuan dari para siswa, termasuk kreatifitas dan inovasi meningkat dari apa yang mereka sajikan. Tetapi ia tetap akan memberikan pembinaan nagi para pemenang tingkat provinsi mulai bulan November sampai Juli. Pembinaan aka diberikan mukai dari sekolah sampai dari indutri, yang tentunya berkaitan dengan mata lomba yang akan di lombakan di tingkat nasional.

“Harapannya penyeleggaraan LKS berjalan dengan baik dan menghasilkan prestasi yang terbaik. Sesuai dengan visi misi gubernur yaitu Jabar Juara, Jabar Masagi, SMK Juara Lahir Batin. Dari sini akan muncul juara-juara baru, mental-mental juara, jiwa-jiwa juara yang melekat pada anak-anak kita, khususnya bagi yang ikut lomba,” ujar Dodin.

 

Artikel Terkait:

Ingin Jadi Mekanik International

Ingin Jadi Mekanik International

 

Ingin Jadi Mekanik Internationa

RAUT wajahnya begitu sumringah saat panitia menyebut namanya sebagai juara pertama. Ia adalah Gilang Maulana, siswa SMKN 7 Baleendah Kab. Bandung.

Automobile Technology

Gilang menjadi juara pertama dalam bidang Automobile Technology pada Lomba Kreativitas Siswa (LKS) SMK Tingkat Provinsi Jabar di Cikarang Bekasi pada 16-19 Oktober 2018.

“Alhamdulillah suka duka selama latihan dan perlombaan terbayar dengan menjadi pemenang ini,” ungkap Gilang di sela-sela penutupan LKS SMK Tingkat Jabar, Jumat 19 Oktober 2018.

Putra pasangan Holiah dan Ade kosasih ini bangga karena ia menjadi salah seorang siswa yang akan mewakili Jabar di LKS  tingkat nasional yang akan diselenggarakan di Yogyakarta tahun 2019 mendatang.

Diakui remaja kelahiran Bandung

23 Mei 2001 ini yang paling penting dalam kompetisi adalah menyiapkan mental. Persiapan yang ia lakukan selain terus berlatih juga meminta bimbingan dari pelatih.

“Mental juara harus tahan segala tantangan. Termasuk saat digembleng oleh pelatih. Jangan mudah menyerah. Kalau dari sisi materi, semua yang dilombakan suda diajarkan di sekolah,” katanya.

Menurut Gilang ia mempersiapkan LKS ini hanya dua minggu

Dalam bidang Automobile Technology, ia layaknya sebagai seorang mekanik yang tengah menservis mobil.

Ketertarikannya terhadap otomotif sudah diidam-idamkan sejak kecil

Makanya ia masuk SMK Jurusan Teknik Kendaraan Ringan (TKR). Ia pun memiliki cita-cita menjadi mekanik internasional.

“Cita-cita saya mau jadi mekanik internasional. Mudah-mudahan tercapai,” katanya.

 

Sumber : https://pengajar.co.id/

TEKNIK MEMBACA

TEKNIK MEMBACA

TEKNIK MEMBACA
TEKNIK MEMBACA

Definisi

Membaca dengan sekedar menyuarakan lambang-lambang tertulis tanpa mempersoalkan kalimat atau kata-kata yang dilisankan tersebut dapat dipahami atau tidak. Membaca permulaan dapat diartikan juga dengan membaca tahap awal.

Manfaat Membaca Permulaan

Mampu membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Dapat memperkenalkan unit bahasa terkecil dalam setiap suku kata pada kalimat sederhana.

Memberikan kemampuan dasar untuk membaca, yaitu dapat mengenal atau mengetahui huruf-huruf dan terampil mengubah huruf tersebut mejadi suara.

Teknik Membaca Permulaan

Metode Alfabet

Metode ini sering disebut metode harfiah, Metode “letter by letter method” atau “ABC method”. Mula-mula dikenalkan abjad dari A sampai Z. Setelah hafal beberapa huruf barulah huruf-huruf tersebut dirangkai menjadi suku kata. Suku kata-suku kata tersebut setelah dikenalkan barulah dirangkai menjadi kata. Dengan modal, beberapa kata itu,terciptalah kalimat.

Metode Suara

Metode suara juga disebut :”Phonic Method”. Metode ini merupakan penyempurnaan metode alphabet. Pada metode ini bukan abjadnya yang di ajarkan, melainkan bunyi-bunyi bahasa sebagai pengganti huruf-huruf tersebut.Ucapan huruf-huruf tidak berdasarkan atas bunyi abjadnya melainkan ucapan hurufnya.

Metode Suku Kata

Metode ini biasa juga disebut :”Syllabic Method”. Dalam metode ini suku kata merupakan kunci pokok dalam membuat kata. Metode suku kata sebenarnya suatu metode pengajaran membaca permulaan yang di dasarkan atas kata-kata dianalisis menjadi suku kata-suku kata.Suku kata0suku kata tersebut di intesiskan kembali menjadi kata-kata.

Metode Kata-kata

Pelaksanaan metode ini selalu di awali dengan kata-kata tertulis : da – da, gi – gi, ku – ku dan lain-lain. Setelah kata-kata itu dikenalkan, kata-kata tersebut dianalisis atas suku katanya. Selanjitnya suku kata itu di analisis lagi atas huruf-hurufnya. Barulah huruf-huruf itu digabungkan kembali dalam bentuk kata semula.

Metode Cerita

Pelaksanaan metode cerita dalam mengajarkan membaca permulaan diawali dengan menghafalkan cerita atau sebuah puisi. Cerita atau puisi itu diuraikan atas kalimat-kalimtnya sampai pada kata-katanya. Dalam mengucapkan kata0kata metode ini menggunakan kata-kata fonetik.

Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS)

Adapun contoh pelaksanaan metode SAS sebagai berikut : Mula-mula diberikan kalimat secara keseluruhan. Kalimat itu diuraikan atas kata-kata yang mendukungnya. Dari kata-kata itu kita ceraikan atas suku-suku katanya dan akhirnya atas huruf-hurufnya. Kemidian huruf-huruf itu kita sintetiskan kembali menjadi suku kata, suku kata menjadi kata dan kata menjadi kalimat.

Kelebihan membaca permulaan :

  1. Dapat memperoleh informasi secara tepat dan lengkap.
  2. Mempunyai nilai strategis bagi pengembangan kepribadian dan kemampuan siswa.
  3. Membaca permulaan juga dapat mengembangkan nilai-nilai moral, kemampuan bernalar dan kreatifitas seseorang.

Kekurangan membaca permulaan :

  1. Kemampuan membaca pada umumnya lebih rendah.
  2. Menghambat kemampuan untuk memahami kalimat atau cerita.
  3. Mengalami kesulitan menjawab mengenai isi cerita karena kesibukan siswa mengeja dan menyuarakan huruf-huruf.
  4. Kecepata membaca dan pemahaman siswa sangat rendah.

Baca Artikel Lainnya:

Contoh Surat Lamaran Kerja Bahasa Inggris Terbaru 2019

Contoh Surat Lamaran Kerja Bahasa Inggris Terbaru 2019

Contoh Surat Lamaran Kerja Bahasa Inggris Terbaru 2019
Contoh Surat Lamaran Kerja Bahasa Inggris Terbaru 2019

Globalisasi merupakan gerbang bagi terbukanya hubungan internasional antara negara satu dengan yang lainnya. Salah satu efek positif yang mampu diberikan oleh arus globalisasi adalah semakin berkembangnya kerja-sama dalam bidang ekonomi antara pihak lokal dengan pihak asing. Sehingga semakin banyak perusahaan asing yang
membutuhkan tenaga kerja. Perusahaan asing tentunya memiliki standarisasi yang berbeda dengan perusahaan dalam negeri, baik dari segi fasilitas maupun pendapat, sehingga banyak orang yang menginginkan kerja di perusahaan asing. Untuk dapat diterima sebagai salah satu pegawai di perusahaan asing tentunya kita harus mengirikan surat lamaran pekerjaan dengan menggunakan bahasa Inggris.

Untuk anda yang masih bingung harus bagaimana ketika menulis surat lamaran bahasa inggris, berikut ini kami sajikan Contoh Surat Lamaran Kerja Bahasa Inggris, semoga bisa menjadi pedoman penulisan lamaran kerja, berikut ulasannya :

CONTOH SURAT LAMARAN KERJA POSISI ACCOUNTING DAN FINANCIAL

February 28, 2014

Personnel Manager
PT. Ungu
Jl. Hayam Wuruk 25 A
Jakarta 15677

Dear Personnel Manager :
I believe my 10 years of accounting experience might be an asset to PT. Ungu, and therefore I have enclosed my resume for your consideration.

I seek a stable opportunity and strongly identification with Carolina Herrera. I was fully responsible for the preparation of monthly consolidated financial statements for management and public reporting, and the Annual Report to Shareholders- and shared responsibility with the Corporate Controller in maintaining operating units compliance with the PSAK.

When can we set up an interview? I may be reached at 021 442-5770. Your consideration is greatly appreciated.

Sincerely,

Your Name

 

CONTOH SURAT LAMARAN KERJA POSISI MARKETING DAN SALES

March 20, 2014

Box 4610
Putnam Lake
15 Jump Street
Patterson, N.Y. 12566

To Whom It May Concern:
I enclosed my resume in response to your Last Ever sales advertisement in the Rochester Herald on Sunday, March 18.
My sales/marketing background includes an eigth-year association with Clark’s Sport Inc., where I was in charge of developing the New England territory. This involved recruiting, training, and working with sales force. It was also my responsibility to develop and implement sales/marketing plans and strategies in support of the field sales effort.
I am presently employed as Sales Manager of Jackson and Jackson, Inc., a men’s wear manufacturer. I am very eager to return to the sporting goods industry.
In my present position, I call on, sell, and service mass merchandisers, retail chains, department stores, and military exchanges. I achieved success in these and other related activities, and enjoy the fine rapport and reputation developed through my ability to communicate and work with people on all levels.
I am a result-oriented manager who enjoys traveling and working with people, motivating them, and developing their skill to maximum potential. It would be difficult to indicate every area of expertise in my resume; therefore, I would appreciate meeting you to discuss my qualifications for this position greater detail.
I may be reached at the above phone number to set up an appointment for an interview.

Sincerely,

Your Name

CONTOH SURAT LAMARAN KERJA POSISI SALES MANAGER

February 28, 2014

Dear
Vice-President of Sales
PT. Loker Seni
Jl. Cinta
Jakarta Selatan

I am applying for a position as Sales Manager with your company, as I feel my background in developing a sales department will be of interest to you.
As my resume indicates, I joined PT. Loker Seni., in the capacity of trainee and moved up the ladder to my current position of Sales Manager. In each year of my employment, I was successful in opening news account, penetrating existing ones, and reopening closed business. As a result, I was responsible for sales increase of 20% to 25%.
As sales manager I was involved in recruiting, training, and supervising a staff of 120 salespeople and was responsible foe sales worldwide.
I am looking forward to meeting you. When can we set up an appointment for an interview? I may be reached at 021-7856729.

Sincerely,

Your Name

 

CONTOH SURAT LAMARAN KERJA POSISI INFORMATION TECHNOLOGY

May 28, 2014

Dear
Personnel Director
PT. Angin Mobat Mabit
Jl. Cinta No.2
Jakarta

Dear Personnel Director:
I am a graduate student in Computer Science at Bina Nusantara University, and I will be awarded an M.S. degree in June 2011. I am currently looking for a position related to Database/Graphics Package Design in the research and development department of a major company.
Before coming to Bina Nusantara University, I designed, supervised, and completed a CAD system. The function covers vector, character and curve generation, windowing, shading, and transformations.
At Bina Nusantara, my research work involves Compilation of Relational Queries into Network DML. To enhance my background, I have taken some courses in computer graphics and database, and I have experience in and an understanding of the design of databases. With this strong background, I certainly believe that I am competent to meet challenging tasks and can make a good contribution to your company.
Enclosed is my resume, which indicates in some detail my training and experience. I sincerely hope that my qualifications are of interest to you and that an interview might be arranged at your convenience.
Thank you for your consideration. I look forward to hearing from you soon.

Sincerely yours,

Your Name

Contoh Surat Lamaran Kerja Bahasa Inggris di atas memang jauh dari kata sempurna, tetapi kami berharap informasi di atas dapat setidaknya membantu anda dalam memahami tata-cara penulisan surat lamaran kerja menggunakan bahasa inggris. Pada dasarnya, surat lamaran kerja bahasa inggris dan bahasa indonesia tidak jauh berbeda, anda hanya perlu memahami isi dan tujuan penulisannya.

Sumber: https://www.sekolahbahasainggris.co.id/

Pengembangan Kurikulum SMK dan Evaluasi Anggaran Pendidikan di Jawa Barat

Pengembangan Kurikulum SMK dan Evaluasi Anggaran Pendidikan di Jawa Barat

 

Pengembangan Kurikulum SMK dan Evaluasi Anggaran Pendidikan di Jawa Barat

Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan

Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) mulai menunjukkan dampak positif pada pengurangan pengangguran, khususnya pada lulusan SMK. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Muhadjir Effendy mengungkapkan angka partisipasi tenaga kerja yang lulus dari SMK dari waktu ke waktu mengalami tren kenaikan.

Diambil dari lama Kemdikbud

pada 2015 partisipan tenaga kerja dari lulusan SMK sebanyak 10,83 juta, kemudian meningkat di 2018 mencapai 13,68 juta orang. Mendikbud menyatakan optimis terhadap program revitalisasi SMK yang secara efektif dimulai pada tahun 2017.

Sekali lagi, memang tidak mudah

“Sekali lagi, memang tidak mudah. Tapi saya yakin dan optimistis bahwa SMK sudah berada dalam jalur yang benar. Kita tinggal bekerja lebih keras lagi,” ujar Mendikbud.

Di lain kesempatan, Kepala Bidang Pembinaan SMK Dinas Pendidikan Jawa Barat (Kabid PSMK Disdik Jabar), Dodin Rusmin mengatakan revitalisasi SMK di Jawa Barat telah berjalan dengan harapan dapat menekan jumlah pengangguran. Di dalamnya terdapat pengembangan kurikulum yang sesuai dengan kompetensi dan menyelaraskan dengan dunia industri.

“Jika ingin lulusan SMK kita seperi harapan semua, maka yang penting bagaimana dapat mengelola pendidikan tersebut. Memang survei membuktikan SMK menjadi salah satu penyumbang pengangguran, tapi kalau kita berupaya ingin menyelesaikan persoalan itu, insyaallah semakin menurun,” ujar Kabid PSMK Disdik Jabar, saat ditemui di Kantor Disdik Jabar, Jalan Dr. Radjiman, Kota Bandung, Selasa, 8 Januari 2019.

Kabid PSMK Disdik Jabar

Kabid PSMK Disdik Jabar mengatan orientasi saat ini, tentu harus fokus pada standar atau revitalisasi SMK yang sudah dicanangkan oleh Presiden. Dengan kurikulum, sarana prasarana, guru dan tenaga kependidikan, fasilitas, penilaian, dan evaluasi yang baik, maka akan menjawab semua tantangan tersebut.

Selain itu, Kabid PSMK Disdik Jabar menjelaskan evaluasi anggaran sudah dilakukan di 2018.  Program-program yang telah dilaksanakan lebih fokus pada percepatan untuk meningkatkan mutu pendidikan secara signifikan. Seperti, fokus dengan dunia industri, memperluas kerjasama, melengkapi peralatan, mengembangkan kurikulum, sertifikasi, serta, evaluasi.

Selain itu pada 2019, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) akan meningkatkan sinkronisasi dalam pemanfaatan anggaran fungsi pendidikan. Upaya tersebut bertujuan agar penggunaan anggaran dapat tepat sasaran dan tidak terjadi tumpang tindih antara APBN (Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara) dan APBD (Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah).

 

Artikel Terkait:

Pembangunan Sekolah Terus Dilakukan

Pembangunan Sekolah Terus Dilakukan

 

Pembangunan Sekolah Terus Dilakukan

Pemerintah Provinsi Jawa Barat

Pemerintah Provinsi Jawa Barat terus membangun sekolah agar masyarakat lebih mudah mendapatkan akses pendidikan. Salah satunya pembangunan SMK di beberapa daerah. Kepala Bidang Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan (PSMK) Dinas Pendidikan Jawa Barat, Dodin Rusmin Nuryadin mengatakan, rencananya tahun ini akan dibangun lima unit sekolah.

Pada 2018 lalu

Pemerintah Provinsi Jawa Barat membangun lima unit SMK di daerah Kalipucang Pangandaran, Panumbangan Kabupaten Ciamis, Bojonggambir Kabupaten Tasikmalaya, Sukabumi dan Kuningan. Kabid PSMK mengatakan, tahun ini dan tahun depan pun direncanakan dibangun lima unit sekolah.

SMK yang kita bangun dari APBD

“SMK yang kita bangun dari APBD tahun kemarin ada 5 sekolah, tahun ini 5 sekolah dan tahun depan lima, ruang kelas kita tambah, ruang praktik kita lengkapi,” ujar Kabid PSMK saat ditemui pada Senin (8/1/2019).

Menurut dia, pembangunan sekolah sudah sesuai dengan target. Memang hal tersebut dilakukan bertahap dan tidak bisa diselesaikan dalam waktu singkat,  mengingat jumlah sekolah di Jawa Barat begitu besar.

Banyak yang tercapai

“Banyak yang tercapai, misalkan kita punya sembilan lahan (untuk pembangunan sekolah), hampir semua terisi kemarin. Sekarang, kita beli 14 lahan, kita bangun lima dan sisanya akan kita sampaikan ke pemerintah pusat supaya dibangun sekolah. Saya kira, program-program yang kita lakukan sebenarnya sudah 100 persen. Tapi karena melihat volume yang besar tidak bisa satu tahun,” kata Kabid PSMK.

Kabid PSMK

Selain itu, Kabid PSMK mengatakan, tahun ini pemerintah akan fokus pada program-program yang dicanangkan Gubernur Jawa Barat, Ridwan Kamil. Program tersebut diantaranya, Jabar Masagi, Jabar Juara, dan SMK Juara.

“Tentu dengan juara, kita akan lebih fokus pada melakukan link and match dengan industri, lebih memperluas kerjasama, melengkapi peralatan, mengembangkan kurikulumnya dan tentu evaluasi dan pelayanannya. Tidak lupa sertifikasi,” ujar Kabid PSMK.

 

Sumber : https://pendidikan.co.id/

CARA KERJA OSI LAYER

Cara Kerja Osi Layer

CARA KERJA OSI LAYER
CARA KERJA OSI LAYER

 

Cara Kerja yang dimaksud adalah

Cara Kerja yang dimaksud adalah proses berjalannya sebuah data dari sumber ke tujuan melalui OSI layer. Jadi untuk mencapai tujuan sebuah data harus melalui lapisan-lapisan OSI terlebih dahulu.

Berikut akan dijelaskan bagaimana jalannya data dari host A menuju host B sesuai dengan nomor pada gambar.

Pertama-tama data dibuat oleh Host A

Pertama-tama data dibuat oleh Host A. Kemudian data tersebut turun dari Application layer sampai ke physical layer (dalam proses ini data akan ditambahkan header setiap turun 1 lapisan kecuali pada Physical layer, sehingga terjadi enkapsulasi sempurna).

Data keluar dari host

Data keluar dari host A menuju kabel dalam bentuk bit (kabel bekerja pada Physical layer).

Data masuk ke hub, tetapi data dalam bentuk bit tersebut tidak mengalami proses apa-apa karena hub bekerja pada Physical layer.

Setelah data keluar dari hub

Setelah data keluar dari hub, data masuk ke switch. Karena switch bekerja pada Datalink layer/ layer 2, maka data akan naik sampai layer 2 kemudian dilakukan proses, setelah itu data turun dari layer 2 kembali ke layer 1/ phisycal layer.

Setelah data keluar dari switch, data masuk ke router. Karena router bekerja pada layer 3/ Network layer, maka data naik sampai layer 3 kemudian dilakukan proses, setelah itu data turun dari layer 3 kembali ke layer 1 , dan data keluar dari router menuju kabel dalam bentuk bit.

Pada akhirnya data sampai pada host B. Data dalam bentuk bit naik dari layer 1 sampai layer 7. Dalam proses ini data yang dibungkus oleh header-header layer OSI mulai dilepas satu persatu sesuai dengan lapisannya (berlawanan dengan proses no 1 ). Setalah data sampai di layer 7 maka data siap dipakai oleh host B.

Sumber : https://www.dosenmatematika.co.id/

PERSIAPAN MENGHADAPI WAWANCARA

PERSIAPAN MENGHADAPI WAWANCARA

PERSIAPAN MENGHADAPI WAWANCARA
PERSIAPAN MENGHADAPI WAWANCARA

Wawancara adalah bagian dari proses penerimaan karyawan yang sering kali membuat banyak orang merasa ketar-ketir. Berbeda dengan proses lainnya misalnya psikotes atau tes keterampilan yang mungkin masih bisa ditebak, wawancara sama sekali tidak terduga, baik mengenai karakter pewawancara maupun pertanyaan yang akan diajukan.

Satu hal yang pasti, proses wawancara mempunyai tujuan tertentu. Bisa saja dimaksudkan untuk lebih mengetahui keterampilan teknis yang dimiliki pelamar, mengetahui kepribadian pelamar, atau sekadar mengetahui kemampuan pelamar menangani berbagai situasi yang berbeda.

Wawancara biasanya dilakukan untuk melengkapi hasil tes tertulis. Hal-hal yang tidak mungkin diperoleh dari tes tertulis akan digali melalui proses wawancara. Dalam hal ini, Anda dituntut untuk benar-benar menguasai bidang pekerjaan yang Anda lamar, sehingga pertanyaan apa pun yang diajukan dapat dijawab dengan memuaskan. Meski sama-sama menguji pengetahuan, namun wawancara sedikit lebih sulit karena Anda harus mampu mengungkapkan pengetahuan tersebut secara verbal.

Sering kali Anda mungkin paham seratus persen materi yang akan ditanyakan. Namun karena Anda gugup, kurang percaya diri, dan tanpa persiapan, semua pengetahuan Anda mendadak buyar. Tidak ada cara lain untuk dapat menguasai kemampuan verbal ini kecuali melatihnya terus-menerus. Berlatihlah dengan seorang rekan untuk mengantisipasi semua kemungkinan pertanyaan yang akan dilontarkan pewawancara.

Wawancara Tak Terduga

Menghadapi wawancara mengenai bidang kerja, mungkin tidak terlalu menyulitkan. Yang sukar jika “topik” wawancara sama sekali tidak jelas dan tak terduga. Hal ini kerap dilakukan untuk mengetahui kepribadian si pelamar.

Kerap kali, jika Anda telah sampai pada tahap wawancara sebenarnya secara kualitas Anda telah memenuhi persyaratan untuk diterima di perusahaan tersebut. Tinggal lagi persoalan cocok-tidak cocok. Dan tidak ada jalan lain untuk menentukan hal ini selain berinteraksi langsung melalui wawancara. Repotnya, tidak ada standar mengenai wawancara “cocok-cocokan” ini, karena sangat tergantung perusahaan masing-masing. Apa yang bisa Anda lakukan ialah membuka mata dan telinga lebar-lebar, mencari informasi sebanyak-banyaknya mengenai kebiasaan di perusahaan tersebut. Tidak ada salahnya Anda bertanya kepada resepsionis, satpam, atau tukang parkir sekalipun untuk mengetahui kebiasaan-kebiasaan di tempat tersebut.

Namun, beberapa hal prinsip yang dapat Anda pegang, pewawancara mana pun kurang menyukai orang yang terlalu tertutup. Usahakan memberikan informasi sejelas-jelasnya mengenai apa yang ditanyakan oleh pewawancara. Jangan pasif, sebaiknya usahakan aktif memberi informasi. Jangan mengesankan Anda menyembunyikan sesuatu, namun Anda juga jangan terlalu berlebihan dan menyampaikan hal-hal yang tidak relevan. Tetaplah tenang dan mengatakan yang sebenarnya.

Ada juga tipe pewawancara yang “telah kehabisan ide”, yang mencoba-coba memberikan pertanyaan yang terkesan menyelidik, misalnya “jika Anda sebuah pohon, Anda ingin jadi pohon apa?” atau : jika Anda adalah seorang atlet terkenal, kira-kira menjadi siapakah gerangan Anda?” Terhadap pertanyaan begini, berikan jawaban yang panjang-lebar dan pastikan bahwa pewawancara akan merasa bosan sehingga ia akan segera menghentikan pertanyaannya. Namun ingat, usahakan jawaban Anda selalu mengindikasikan karakter yang kuat, ulet, dan bersemangat, karena perusahaan mana pun selalu menyukai orang demikian.

Berbagai Kondisi

Ada kalanya wawancara juga dimaksudkan untuk mengetahui kemampuan Anda menghadapi dan menangani berbagai situasi. Untuk yang jenis ini Anda mungkin menghadapi pewawancara yang akan mendiamkan Anda begitu saja selama 5-10 menit sebelum memulai percakapan. Mungkin juga ia akan berpura-pura tidak peduli dan membaca koran ketika Anda masuk, atau ia akan mengajukan bantahan-bantahan yang tidak masuk akal terhadap setiap jawaban Anda, atau mengajukan pertanyaan-pertanyaan konyol tentang keluarga Anda, dan banyak trik lain.

Menghadapi kondisi begini, prinsip utama yang harus Anda pegang adalah Anda benar-benar menginginkan pekerjaan tersebut, sehingga apa pun yang terjadi Anda akan menghadapinya dengan baik. Jika Anda dicuekin, tetaplah bersikap sopan. Katakan “Saya tertarik dengan pekerjaan ini dan bermaksud menjelaskan kepada Bapak/Ibu mengapa Anda harus mempertimbangkan saya untuk posisi ini.”

Jangan sampai terpengaruh dengan sikap pewawancara yang mungkin tampak aneh. Usahakan tetap tenang dan berpikir positif. Tanamkan dalam benak Anda bahwa hal ini hanyalah bagian dari proses yang wajar sehingga Anda tidak perlu was-was, tetap tenang dan bersikap sopan.

CONTOH PERTANYAAN WAWANCARA KERJA BESERTA JAWABANNYA

Berikut ini adalah beberapa contoh pertanyaan yang mungkin akan di ajukan oleh para penanya saat Anda mengikuti tes wawancara ketika melamar pekerjaan. Contoh-contoh ini hanyalah gambaran umum dari pertanyaan yang sering di ajukan dan bukanlah standar baku dari sesi wawancara. Oleh karena itu, jangan hanya terpaku pada contoh-contoh berikut ini karena hal berikut ini hanyalah gambaran dari keadaan yang sebenarnya. Setidaknya dengan mengetahui contoh-contoh di bawah ini telah memiliki bekal untuk menghadapi para penanya.

  1. Bagaimana anda menggambarkan diri anda sendiri?

Latar belakang pendidikan telah mempersiapkan diri saya untuk menjadi konsultan keuangan yang terbaik yang pernah ada. Baik, akan saya ceritakan secara rinci bagaimana saya mempersiapkan diri saya. Saya adalah sarjana lulusan perguruan tinggi dengan jurusan akuntansi dan keuangan pada universitas X. Saya menguasai teori mengenai investasi dan juga pengalaman kerja di danareksa selama 2 tahun. Kedua hal itu telah mempersiapkan saya secara matang pada pekerjaan ini.

  1. Coba ceritakan tentang diri anda
  • Ceritakan tentang diri anda, tetapi bukan kisah hidup anda
  • Berikan penjelasan singkat seperti pendidikan, target jabatan yang ingin dicapai, pengalaman pada bidang pekerjaan yang anda lamar dan latar belakang pendidikan yang berhubungan dengan posisi yang anda inginkan.
  1. Apa kelebihan yang anda miliki?

Jika membicarakan tentang kelebihan, hal ini tergantung pada jenis pekerjaan yang anda lamar.

  1. Apa kelemahan anda?

Pilihan jawaban untuk menjawab pertanyaan mengenai kelemahan diri:

  1. Ungkapkan kelemahan anda sebagai suatu hal yang positif :
  • “Saya terkadang tidak sabar dan hal itu membuat saya bekerja menjadi berlebihan.”
  • “Ketika saya memulai suatu pekerjaan, saya biasanya lupa untuk beristirahat makan siang.”
  • “Karena saya perfeksionis. Saya selalu menemui kesulitan dalam hal bekerjasama untuk menyelesaikan suatu pekerjaan, karena saya khawatir orang lain tidak dapat menyelesaikan nya sebaik saya.”

Catatan: ungkapan perfeksionis sudah terlalu sering di ungkapkan.

  1. Kemukakan kelemahan anda dalam suatu bidang dan juga berikan penyelesaiannya :

“Saya mempunyai masalah dengan pengucapan, jadi saya terbiasa membawa kamus sebagai pegangan.”

  1. Pilihan lain :
  • Berikan alasan yang sederhana kepada pewawancara bahwa tidak ada kelemahan anda yang akan membuat hasil pekerjaan anda tidak maksimal.
  • Beri pernyataan bahwa kelemahan anda itu adalah suatu kesalahan dan anda telah belajar dari kesalahan itu dan telah belajar untuk mengatasinya.
  1. Dimana anda ingin berada dalam 5 (atau 10 atau 15) tahun lagi?

Ini adalah pertanyaan untuk mengetahui apakah ambisi anda, jadi jawablah dengan memberitahu apa yang menjadi cita cita anda dan bagaimana cara anda mewujudkan cita cita tersebut.Sangat penting bagi manusia untuk memiliki ambisi, tetapi jangan sampai terlalu ambisius.

  1. Apa yang anda inginkan dalam hidup anda ?

Ungkapkan secara halus pertimbangan ketika merespon pertanyaan jenis ini :

  • Kejujuran/ambisi/keinginan anda untuk bekerja pada perusahaan
  • Hindari jawaban yang seakan-akan perusahaan itu milik anda.
  • Jangan mengungkapkan secara keseluruhan akan hal yang menyangkut pribadi ( seperti pernikahan, keluarga), namun fokus pada tujuan anda secara professional.

Contoh respon terhadap pertanyaan di atas :

  • Untuk anda ketahui bahwa saya adalah orang yang tepat untuk mengisi jabatan yang ditawarkan. Dan jika dalam masa mendatang nanti saya dicalonkan pada posisi yang lebih tinggi, maka saya tidak akan melewatkan nya.
  • ATAU : ” Saya mengharapkan untuk tetap berada dalam perusahaan dan dalam 5 tahun kedepan saya akan membuat perubahan besar dalam perusahaan ini.”
  • ATAU: “Saya ingin menjadi yang terbaik dalam perusahaan ini sebagai__________.
  1. Pernahkah kau mempunyai konflik dengan pimpinan atau pengajar mu?
  • Pewawancara akan melihat apakah anda adalah seseorang yang berkualitas atau calon pegawai yang biasa-biasa saja.
  • Jangan jatuh kedalam jebakan.
  • Dan jika anda benar-benar TIDAK pernah mempunyai masalah, ceritakan bagaimana mengatasi jika anda bertemu dengan masalah.
  1. Apa alasan perusahaan kami menggaji anda?
  • Ceritakan apa yang membedakan anda dengan kandidat lain.
  • Ungkapkan dengan jelas bahwa kemampuan anda dapat memenuhi kebutuhan dari perusahaan.
  1. Bagaimana anda menggambarkan pekerjaan impian anda ?

Gambaran tentang pekerjaan impianmu harus tergambar tidak jauh berbeda dengan pekerjaan yang anda lamar saat ini.

  1. Apakah anda memilih bekerja pada pencarian informasi atau dengan bekerjasama dengan orang-orang?
  • Biasanya pewawancara menjelaskan tentang pekerjaan dan kekuatan pada tiap bagian pekerjaan.
  • Jangan membuat diri anda terlihat lemah pada bidang tertentu
  1. Kriteria apakah yang harus dimiliki untuk menjadi pimpinan yang sukses?

Pertanyaan itu biasanya mempunyai 2 tujuan :

  • Bagaimana anda mengatasi dirimu dengan manajemen.
  • Bagaimana anda melihat dirimu sendiri sebagai seorang pimpinan
  1. Apakah latar belakang pendidikan anda mempersiapkan anda pada jabatan yang anda inginkan?

Gambarkan latar belakang pendidikan anda yang ada hubungannya dengan pekerjaan yang anda lamar. Berikan contoh nyata, jika memungkinkan.

  1. Berapa banyak pelatihan yang akan anda ikuti untuk meningkatkan kualitas kerjamu?
  • Kata kuncinya adalah produktif.
  • Anda dapat segera produktif. Pastikan ekspresi keyakinan pada dirimu untuk dapat membuat perubahan secepatnya.
  1. Kenapa IPK anda tidak terlalu tinggi?

Jangan menyangkalnya dan membuat-buat alasan. Respon anda akan dapat mengubah nilai anda sebagai calon pegawai.

  • Anda sangat aktif pada olahraga, kegiatan di luar kampus yang menyebabkan penurunan nilai anda, namun hal itu membuat anda senang berkompetisi.
  • Anda bekerja sambilan semasa anda kuliah yang membuat penurunan nilai, namun membuat anda mempunyai pengalaman tentang pekerjaan.
  • Anda membuat beberapa kesalahan, dan anda telah belajar dari kesalahan itu dan menjadikan kesalahan itu sebagai pengalaman anda.

Baca Artikel Lainnya:

20 Tips Wawancara dalam Kerja

20 Tips Wawancara dalam Kerja

20 Tips Wawancara dalam Kerja
20 Tips Wawancara dalam Kerja

Berikut ini merupakan tips wawancara kerja serta persiapan yang harus Anda lakukan sebelum wawancara kerja/interview:

  1. Lamar Pekerjaan Sesuai Kemampuan

Pastikan Anda melamar pekerjaan yang memang sesuai dengan kemampuan dan pengalaman yang dimiliki. Sebuah survei yang dilakukan oleh CareerXRoads Source of Hire seperti dikutip Us News, masih banyak pelamar yang tidak menyesuaikan kualifikasi mereka dengan pekerjaan yang dilamar.

      Saat wawancara, tunjukkan kualifikasi dan alasan Anda cocok untuk posisi tersebut. Beritahu pewawancara detail yang lebih spesifik tentang pengalaman kerja Anda dan jangan hanya mengandalkan surat lamaran.

  1. Survey Lokasi Wawancara Kerja

      Satu hari sebelum wawancara kerja diselenggarakan, sempatkan diri Anda untuk survey atau mengecek lokasi interview. Hal ini dilakukan agar keesokan harinya Anda tidak sibuk mencari lokasi wawancara kerja. Namun jika Anda sudah mengetahuinya hal ini tidak perlu Anda lakukan.

  1. Datanglah Lebih Awal

      Datanglah 10 menit atau lebih cepat dari jadwal wawancara kerja yang ditentukan oleh pihak penyelenggara. Dengan datangnya Anda lebih awal, Anda dapat merileks-kan diri, sehingga tidak tergopoh-gopoh yang menyebabkan berkeringat dan gugup.

  1. Jadilah Kandidat Seperti di Dalam CV

Anda mungkin bisa saja menciptakan sebuah surat lamaran dan Curriculum Vitae yang mengagumkan. Tapi jika Anda tidak mampu membicarakannya saat wawancara, sama saja bohong. Pewawancara mungkin hanya secara singkat membaca surat Anda, selebihnya dia mengharapkan Anda bisa menjelaskan secara detail tentang keahlian serta pencapaian selama ini.

  1. Pilih kelebihan yang ingin ditampilkan

Kesan pertama adalah segalanya, jadi pikirkan semua keuntungan Anda. Kualitas apa yang Anda ingin tunjukkan? Putuskan terlebih dahulu sebelum Anda berangkat. Misalnya, Anda berniat untuk datang wawancara sebagai seseorang yang percaya diri, dapat diandalkan dan dinamis. Setelah itu, melatih cara Anda memberikan kualitas yang ingin Anda tonjolkan kepada pewawancara. Misalnya, untuk menunjukkan rasa percaya diri, pastikan Anda dapat berbicara dengan lancar tentang kekuatan dan keberhasilan tanpa menyombongkan diri.

  1. Beri Pemecahan Masalah

Cara memenangkan wawancara kerja lainnya adalah dengan menawarkan pemecahan masalah. Coba saja lakukan riset sebelum jadwal wawancara, temukan masalah yang sedang dihadapi perusahaan, lalu berikan solusi. Meski belum tentu perusahaan akan menerima solusi Anda, pihak pewawancara sudah memberi nilai lebih karena Anda punya inisiatif besar.

  1. Sikap Menyenangkan

Anda pasti akan terkejut karena ada beberapa perusahaan yang memilih untuk memperkerjakan seseorang yang menyenangkan, ketimbang yang kompeten. Karena itu sikap ramah dan menyenangkan juga punya peran penting saat Anda melakukan wawancara kerja.

  1. Siapkan Jawaban Atas Pertanyaan Wawancara Kerja

      Hal ini perlu Anda lakukan, carilah kemungkinan pertanyaan yang akan di tanyakan pewawancara kerja, misalnya seputar posisi yang Anda lamar atau tentang profil perusahaan. Dengan Anda melakukan persiapan ini, Kepercayaan diri Anda akan bertambah, sehingga tidak perlu khawatir lagi untuk tidak dapat menjawab pertanyaan dari interviewer.

  1. Berpakaianlah yang Rapi dan Formil

      Seni berpakaian yang rapi dan formil tidak selalu mahal. Anda dapat berpakaian dengan kemampuan financial Anda. Untuk pria, pakailah pakaian kemeja lengan panjang dengan warnah cerah namun tidak norak atau mencolok. Anda juga bisa memakai kemeja bermotif atau polos. Untuk kemeja yang bermotif, usahakan motifnya tidak terlalu banyak, hal ini memiliki penilaian sikologis oleh si pewawancara. Normalnya pakaian yang dipakai untuk wawancara kerja adalah kemeja putih dan celana panjang warna hitam dengan bahan keper. Untuk wanita, jangan ber make up terlalu tebal, bermake up lah sewajarnya. Mengenai pakaian, pakailah pakaian yang menunjukkan Anda seorang pekerja. Soalnya, saya sering sekali menjumpai banyak wanit ketika wawancara kerja, memakai pakaian seperti kondangan dengan make up yang berlebihan.

  1. Membangun percakapan santai

Semakin banyak Anda dapat membuat wawancara pertukaran dua arah, semakin besar kemungkinan Anda untuk bersantai. Keuntungan dari kesempatan ini untuk mengumpulkan informasi, mengenal budaya perusahaan dan cara-cara mereka melakukan pekerjaan. Datanglah ke wawancara siap dengan beberapa pertanyaan. Baca situs perusahaan dan mempelajari kinerja mereka.

  1.  Berbicara nyaman tentang uang

Bahkan jika pekerjaan ini sudah dilengkapi dengan gaji diiklankan, Anda mungkin akan ditanya tentang harapan gaji. Antisipasi pertanyaan ini berlatih mengucapkan jawaban yang Anda inginkan. Jika Anda ingin mendapatkan bayaran lebih dari diiklankan, bersiaplah untuk memberikan alasan yang kuat. Lakukan riset pasar dan mencari tahu kisaran gaji. Periksa berapa banyak pekerjaan yang setara dalam organisasi lain dan standar yang mereka punya dengan melihat iklan pekerjaan. Setelah data ini di ujung jari Anda akan meningkatkan kepercayaan dalam kesepakatan yang terasa baik untuk Anda. Ini juga akan membantu Anda untuk menanggapi pertanyaan klasik – “Mengapa Anda ingin bekerja di sini?”

  1.  Mengetahui kekuatan Anda

Bersiaplah untuk mengartikulasikan ‘nilai jual yang unik’. Pertímbạngạnkạn serius. Pikirkan tentang menggabungkan kekuatan unik Anda sendiri. Misalnya, kreatif, proaktif dan dapat diandalkan. Sebelum Anda pergi ke wawancara, mencoba untuk menulis kalimat ini, “Saya orang yang … ‘Pikirkan pujian dari teman, keluarga dan orang lain yang dapat membenarkan pilihan Anda.

  1.  Siap untuk berbicara tentang kelemahan Anda

Ini adalah topik sensitif yang memerlukan respon hati. Jangan katakan Anda seorang perfeksionis jika Anda tidak. Jujurlah! Jika perhatian terhadap detail kelemahan Anda, katakan demikian dan kemudian menunjukkan bagaimana Anda berencana untuk mengatasi hal ini. Sebagai contoh, Anda bisa mengatakan bahwa kadang-kadang Anda mungkin meminta seorang rekan untuk memeriksa dokumen-dokumen penting untuk memastikan bahwa Anda telah melakukan dengan benar.

  1.  Menguasai bahasa non-verbal

Ketika Anda berbicara tatap muka, bukan hanya tentang kata-kata yang Anda gunakan. Bahasa tubuh, kontak mata dan gerakan semua memainkan peran penting. Jika Anda merasa sulit untuk melihat seseorang di mata, Anda berisiko dihakimi sebagai tidak bisa diandalkan atau memiliki sesuatu yang disembunyikan. Duduk di postur tegak tanpa bersandar ke depan. Lakukan yang terbaik untuk duduk diam tanpa gugup karena ini akan membuat Anda terlihat gugup.

  1.  Jangan berbicara terlalu banyak

Sangat mudah untuk jatuh ke dalam perangkap berbicara terlalu banyak selama wawancara. Kadang-kadang hanya membutuhkan pertanyaan respon singkat. Jika respon yang diperlukan, Anda dapat mengatur jawaban Anda dengan menunjukkan, misalnya, bahwa ada tiga hal yang perlu diperhatikan. Membantu orang lain untuk mengikuti Anda katakan dengan menggunakan beberapa kata-kata seperti ‘terlebih dahulu ..’, ‘Kedua …’ dan ‘Akhirnya …’. Dengarkan baik-baik hal-hal yang pewawancara dan pastikan Anda memahami pertanyaannya sebelum menjawab.

  1.  Cobalah untuk tetap tenang

Pikirkan tentang bagaimana Anda menanggapi setiap pertanyaan yang Anda tidak tahu jawabannya. Pertanyaannya meminta klarifikasi maksud dan mencoba untuk tetap tenang. Jika Anda tiba-tiba membeku, ambil napas dalam-dalam sebelum menjawab.

  1. Awali Sapaan dan Jabat Tangan

      Ketika giliran Anda di panggil untuk interview, ketoklah pintu sebelum Anda masuk kedalam ruangan si pewawancara. Kemudian ulurkan tangan Anda lebih awal untuk berjabat tangan, genggam tangannya dengan erat sembari mengucapkan sapaan hangat, apakah itu dengan sapaan apa kabar, selamat siang atau dengan sapaan formil lainnya. Hal ini akan memberi kesan positif kepada pewawancara bahwa Anda adalah orang yang smart dan ramah serta percaya diri.

  1. Jujur dan Jangan Bertele-tele

      Ketika Anda ditanya oleh pewawancara, jawablah dengan jujur, usahakan jawaban Anda sesuai dengan apa yang ditanyanyakan. Tataplah mata si pewawancara dengan wajar, untuk memberi kesan penghormatan dan menampilkan kepercayaan diri Anda ketika pewawancara sedang bertanya.

  1. Harapan yang realistis

Pergi ke wawancara dengan kerendahan hati, kesombongan adalah sifat mematikan. Jika Anda ditolak, manfaatkan pengalaman yang diperoleh dan dapat dibuat persiapan wawancara berikutnya. Semoga sukses!

Sebelum berangkat untuk wawancara kerja di satu perusahaan, penting bagi Anda untuk membuat daftar pertanyaan pewawancara mungkin meminta, dan mempersiapkan jawaban. Siapkan jawaban yang baik akan membantu Anda untuk tidak panik, menjawab dengan baik, dan meningkatkan kepercayaan diri Anda.

  1. Akhiri Perpisahan Dengan Jabat Tangan

      Setelah Anda siap diwawancarai, hal yang terakhir yang harus Anda lakukan adalah memberi jabat tangan dengan interviewer sembari memberikan senyuman ramah.

Sumber: https://sel.co.id/

CARA MENGUASAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

CARA MENGUASAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

CARA MENGUASAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
CARA MENGUASAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
  1. Cara Menguasai Pengetahuan dan Keterampilan dengan Membaca

Membaca adalah suatu proses yang dilakukan serta dipergunakan oleh pembaca untuk memperoleh pesan, yang hendak disampaikan oleh penulis melalui media kata-kata atau bahasa tulis (Hendry Guntur Tarigan 1979:7).

Membaca sangat berpengaruh penting terhadap perkembangan pengetahuan dan keterampilan kita. Dengan membaca, pengetahuan dan keterampilan kita bisa bertambah dan sebaliknya. Pertanyaan yang muncul membaca seperti apa yang dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan sehingga efisiensi belajar dapat tercapai.

Teknik yang dapat menunjang efisiensi belajar yaitu dengan membaca cepat. Membaca cepat adalah jenis membaca yang mengutamakan kecepatan, dengan tidak meninggalkan pemahaman terhadap aspek bacaan.

Meningkatkan Kemampuan Membaca Cepat Melalui Teknik SQ3R

Pada umumnya orang tak sadar dengan masalah membacanya. Kebanyakan orang telah puas dengan kondisi kemampuan membacanya, baik dalam kecepatan maupun dalam tingkat pemahaman. Padahal, secara teoretis kecepatan dan pemahaman terhadap bacaan itu dapat ditingkatkan dua atau tiga kali lipat dari kecepatan dan pemahaman semula menurut (Nurhadi 2005: 17).

Soedarso (2002) menambahkan, dalam membaca cepat supaya siswa menghindari hambatan fisik seperti membaca dengan bersuara sangat memperlambat membaca, karena itu berarti mengucapkan kata demi kata dengan lengkap. Menggumam, sekalipun dengan mulut mengantup dan suara tidak terdengar, jelas termasuk membaca dengan bersuara. Untuk mengetahui apakah kita mengucapkan kata-kata itu atau tidak, terletakkan tangan di leher sementara membaca. Bila getaran terasa di jakun (gulu menjing), itu berarti kita membaca dengan bersuara. Sedangkan menggerakan bibir di saat membaca itu juga sama lambatnya dengan membaca bersuara. Kecepatan membaca suara ataupun dengan menggerakan bibir hanya seperempat dari kecepatan membaca secara diam.

Banyak orang menghadapi buku atau bacaannya dari awal sampai akhir dari membaca beranggapan bahwa dengan cara itu mereka pasti menguasai isi bacaan. Ternyata hal itu tidak benar. Untuk memahami suatu bacaan kita tidak cukup hanya membaca sekali saja, tetapi kita harus mengambil langkah-langkah yang strategis untuk menguasai bahan itu dan mengingatnya lebih lama. Jadi, usaha yang efektif untuk memahami dan mengingat lebih lama dapat dilakukan dengan cara: (1) mengorganisasikan bahan yang di baca dalam kaitan yang mudah dipahami dan (2) mengaitkan fakta yang satu dengan yang lain, atau dengan menghubungkan pengalaman atau konteks yang anda hadapi. Pemahaman atau komprehensip adalah kemampuan membaca untuk mengerti: ide pokok, detail yang penting, dan seluruh pengertian. Untuk pemahaman itu perlu: (1) menguasai perbendaharaan kata, (2) akrab dengan struktur dasar dalam penulisan (kalimat, paragraf, tata bahasa). Kemampuan tiap orang dalam memahami apa yang dibaca berbeda. Hal ini tergantung pada perbendaharaan kata yang dimiliki, minat, jangkauan mata, kecepatan interpretasi, latar belakang pengalaman sebelumnya, kemampuan intelektual, keakraban dengan ide yang dibaca, tujuan membaca, dan keluwesan mengatur kecepatan (Soedarso 2002:58)

Menurut (Soedarso 2002:14) sebagian karena tingkat kecerdasannya orang hanya mampu membaca 125 kpm (kata per menit). Pada umumnya, orang membaca jauh lebih lambat dari pada kemampuannya. Orang dewasa di Amerika yang belum pernah mendapat latihan khusus kecepatannya antara 200-500 kpm, beberapa orang sampai 325-350 kpm, dan beberapa orang yang terlalu lambat, yaitu 125-175 kpm. Orang dewasa Indonesia, seperti yang penulis catat berdasarkan kursus-kursus yang diadakan, keadaannya seperti di Amerika, yaitu 175-300 kpm. Akan tetapi, pada pertengahan kursus (minggu kedua), pada umumnya, dapat dinaikkan menjadi 350-500 kpm. Semua itu dengan pemahaman 70 persen. Bukti lain yang pernah ada ialah apa yang dilakukan (John A. Broyson dalam Nurhadi 2005:35) Ia melatih sejumlah 111 orang untuk ditingkatkan kecepatan membacanya. Pada awal latihan, kecepatan mereka pada mulanya berkisar antara 115-210 kata permenit, tetapi tiga bulan kemudian dengan latihan yang intensif, 52 orang mampu meningkatkan kecepatan membacanya menjadi 295-325 kata per menit (dua sampai tiga kali lipat)

Dalam membaca cepat kita harus benar-benar menyadari dan mau membaca cepat dan agresif untuk menyelesaikan bahan bacaan dan memaksakan diri untuk menambah kecepatan membaca. (Soedarso 2002:84) mengungkapkan selain itu jurus membaca yang sangat ampuh untuk mengukur kecepatan kita dalam membaca dan sangat efektif memberikan hasil seperti itu yaitu dengan skimming dan scanning. Jika kita tidak membutuhkan fakta dan detailnya, maka lompati fakta detail itu dan pusatkan perhatian untuk cepat menguasai ide pokoknya. Cara membaca yang hanya untuk mendapatkan ide pokoknya ini disebut skimming, sedangkan kita perlu melompati lainnya dan langsung ke sasaran yang kita cari itu di sebut scanning. Selain itu kita membuat ringkasan, mengambil intisari suatu bab, bagian, atau paragraf, kita akan menguasai ide yang di kandungnya. Catatan tidak boleh terlalu panjang atau terlalu banyak karena akan sulit mengaturnya, tetapi secukupnya sehingga membantu pemahaman kita.

Di dalam bukunya (Soedarso 2002:59) sejak lima puluh terakhir para ahli psikologi pendidikan telah menyelidiki cara-cara membaca yang efisien dan mengemukakan beberapa sistem salah satu yang banyak dikenal dan dipraktekkan orang adalah SQ3R. Secara umum sistem-sistem yang di kemukakan orang ahli itu memakai pendekatan sama yang membuata kita aktif dan bertujuan dalam menghadapi bacaan. Teknik-teknik yang diberikan dimaksudkan untuk menemukan ide pokok dan detail penting yang mendukung ide pokok serta mengingatnya lebih lama. Sistem membaca SQ3R dikemukakan oleh (Francis P. Robinson 1941) merupakan proses membaca yang terdiri dari lim langkah : survey, question, read, recite, review (SQ3R).

Dengan membaca menggunakan teknik SQ3R kita akan mudah dan cepat menangkap ide-ide pokok bacaan dengan cara mensurvei buku bacaan. Sehingga pembaca mengerti apa isi maksud yang terkandung dalam bacaan tersebut. Selain itu pembaca juga akan cepat menangkap gagasan bacaan itu dengan detail. Pada saat kita membaca bagian-bagian yang penting usahakan supaya diperlambat dalam kita membacanya dan jangan sampai saat membaca bagian yang penting atau bagian yang dianggap kita susah kita tandai dengan garis bawahi karena itu akan mempengaruhi kita dalam membaca cepat.

Selain itu dalam membaca teknik SQ3R manfaat lainnya kita menghemat waktu dalam membaca buku dan yang paling penting adalah hafal isi bacaan itu oleh karena itu di dalam teknik membaca SQ3R yang terakhir usahakan untuk menelusuri kembali judul-judul dan sub judul dan bagian-bagian penting yang perlu diingat kembali. Karena selain membaca data ingat dan akan memperjelas pemahaman kita dalam membaca. Sebab (Soedarso 2002:64) daya ingat kita terbatas, sekalipun pada waktu membaca 85 persen kita menguasai isi bacaan. Kemampuan kit dalam 8 jam untuk mengingat detail yang penting tinggal 40 persen dan dalam tempo dua minggu pemahaman kita tinggal 20 persen.

Membaca SQ3R adalah membaca yang efektif dan efisisen untuk memahami dan mengingat lebih lama. Membaca dengan metode SQ3R sangat baik untuk kepentingan membaca secara intensif dan rasional. Metode pembacaan studi ini dianjurkan oleh seorang guru besar psikologi dari Ohio State University, yaitu Prof, Francis P. Robinson dalam (A. Widyamartaya 1992:60).

Dengan metode membaca cepat melalui teknik SQ3R diharapakan proses belajar akan lebih efisien, sehingga ketrampilah dan pengetahuan kita kan lebih mudah diingat, dipahami, dan yang paling penting tidak mudah lupa terhadap pengetahuan yang baru dipelajari.

  1. Cara Menguasai Pengetahuan dan Keterampilan dengan Menulis

Menulis adalah kegiatan penyampaian pesan (gagasan, perasaan, atau informasi) secara tertulis kepada pihak lain. Menulis bukan pekerjaan yang sulit melainkan juga tidak mudah. Untuk memulai menulis, orang tidak perlu menunggu menjadi penulis yang terampil. Belajar teori menulis itu mudah, tetapi untuk memraktikkannya tidak cukup sekali dua kali. Frekuensi pelatihan menulis akan menjadikan seseorang terampil dalam bidang tulis-menulis.

      Oleh karenanya, perlu kita pelajari seberapa penting keterampilan menulis itu sendiri dan juga tahapan-tahapan yang perlu dilalui dalam kegiatan menulis terutama bagi pembelajar menulis.

Keterampilan menulis tidak hanya berguna untuk penulis, menulis merupakan keterampilan yang mendukung dalam proses belajar. Pertanyaan kali ini yang muncul adalah teknik menulis yang seperti apa yang dapat mendukung belajar terutama belajar yang efisien.

Kemampuan menulis dipengaruhi aspek kemampuan seseorang menggunakan bahasa dalam mengkomunikasikan gagasannya dalam bentuk tulisan. Dalam proses belajar kemampuan tersebut penting untuk dimiliki oleh orang yang sedang belajar. Mengapa demikian? Karena saat kita belajar, terkadang bahasa yang digunakan oleh buku atau pengajar tidak semuanya dapat kita pahami dengan mudah. Untuk itu, kita membutuhkan keterampilan menulis untuk dapat menuangkan gagasan yang kita dapat dengan bahasa khas kita sendiri, sehingga proses belajar akan leih mudah dan tentunya lebih efisien.

Seperti yang kita ketahui, pengetahuan akan lebih mudah dipahami apabila ada aksi langsung dalam menguasai pengetahuan tersebut. Dengan menulis, kita langsung bergerak dalam proses penyerapan ilmu baru yaitu dengan menuangkan kembali sesuai dengan pemahaman yang kita miliki dari ilmu tersebut. Pada saat menulis, kita melakukan beberapa kegiatan secara bersamaan yaitu, memperhatikan, membaca, kemudian menuangkan dalam tulisan. Dengan kegiatan tersebut, maka akan dengan mudah pengetahuan dan keterampilan yang baru dapat kita kuasasi.

  1. Cara Menguasai Pengetahuan dan Keterampilan dengan Mencatat Bacaan

Mencatat bacaan merupakan ketrampilan yang penting untuk belajar dari mulai tingkat Sekolah Dasar sampai dengan Perguruan Tinggi. Catatan yang baik akan menjadi rekaman yang permanen untuk mendaftar poin-poin penting yang akan membantu kita memadukannya dalam tulisan atau perkataan kita sendiri. Catatan yang baik akan mengurangi resiko plagiat, serta membantu membedakan gagasan yang berasal dari kita sendiri atau dari orang lain, dan menggambarkan bagaimana perspektif kita terhadap gagasan tersebut.

Mencatat bacaan sangat penting dalam menunjang kita untuk menambah pengetahuan dan keterampilan dalam bidang ilmu yang sedang kita pelajari. Berikut ini akan disampaikan bagaimana catatan dapat menunjang hal tersebut.

Catatan yang efektif membutuhkan:

1)      Pengenalan terhadap gagasan utama

2)      Identifikasi informasi apa yang relevan terhadap tugas kita

3)      Memiliki suatu sistem pencatatan yang bekerja untuk kita

4)      Mengurangi informasi menjadi catatan dan format diagram

5)      Jika memungkinkan menulis informasi itu ke dalam bahasa kita sendiri

6)      Merekam sumber informasi

Strategi Mencatat Bacaan

  1. Selektif dan sistematis

Tidak semua bacaan yang kita baca relevan dengan kebutuhan kita. Fikirkan tujuan kita membaca:

  • apakah kita membaca untuk memahami topik atau konsep secara umum?
  • Apakah kita membaca informasi tertentu yang berkaitan dengan topik atau tugas kita.

Sebelum memulai membuat catatan, bacalah teks secara cepat. Garisbawahi atau stabilo poin-poin utama dan informasi yang relevan dengan kebutuhan kita. Dengan mengingat tujuan kita membaca, bacalah secara hati-hati bagian tersebut dan buatlah catatan terpisah tentang apa yang kita baca.

  1. Mengidentifikasi tujuan dan fungsi dari sebuah teks

Kita ingin mencatat tentang sebagian atau keseluruhan tulisan, keduanya membutuhkan identifikasi tujuan utama dan fungsi dari sebuah teks agar pencatatan kita efektif dan efisien. Langkah-langkahnya adalah sbb:

  • Membaca juudul dan abstrak
  • Membaca pendahuluan atau halaman pertama
  • Skim (baca sekilas) tulisan untuk mengetahui bagaimana tulisan tersebut diorganisir
  • Baca grafik-grafik dan tebak maksud dari tulisan.

Tujuan kita adalah untuk mengidentifikasi informasi penting apa yang dapat disajikan oleh overview dari tulisan yang kita pilih untuk dibaca. Tanyakan ke diri kita sendiri, apakah tulisan tersebut memberikan informasi yang kita butuhkan, dan pada bagian mana informasi itu terletak dalam tulisan.

  1. Mengidentifikasi bagaimana informasi diorganisir

Kebanyakan teks menggunakan prinsip-prinsip pengorganisasian yang logis. Beberapa pengorganisasian yang umum adalah:

  • Gagasan lama ke gagasan baru
  • Langkah-langkah dalam suatu proses
  • Dari poin-poin yang terpenting ke poin yang kurang penting
  • Gagasan yang umum ke gagasan yang kurang popular
  • Gagasan yang sederhana ke gagasan yang kompleks
  • Gagasan umum ke gagasan khusus.
  • Bagian yang terbesar ke bagian yang terkecil dari sesuatu
  • Permasalahan dan penyelesaian
  • Penyebab dan hasil
  1. Memasukkan pemikiran kita

Ketika mencatat untuk suatu tugas, sangat bermanfaat untuk merekam pemikiran kita sepanjang waktu. Rekam pemikiran kita dalam sebuah kolom yang terpisah atau dalam sebuah tulisan yang berwarna yang berbeda.

  • Gagasan apa yang muncul setelah membaca informasi tersebut.
  • Bagaimana pemikiran kita agar dapat memanfaatkan informasi tersebut ke dalam tugas yang akan kita kerjakan
  1. Cara Menguasai Pengetahuan dan Keterampilan dengan Memusatkan Perhatian

Belajar efektif artinya cara belajar yang teratur, tuntas, berkesinambungan dan produktif yakni menghasilkan kepandaian, pengetahuan, keterampilan dan pembentukan sikap mental dan intelektual yang baik dan bertanggung jawab. Seorang pelajar yang belajarnya tidak teratur, tidak sungguh-sungguh, asal-asalan, waktunya tidak menentu, tidak tuntas, tidak terus-menerus, dan tidak berkesinambungan, baik di sekolah maupun di rumah berarti ia tidak membiasakan diri belajar efektif, sehingga sasaran belajar tidak tercapai. Sebaliknya, jika kita berusaha belajar secara teratur, tertib, disiplin, bersungguh-sungguh, tuntas, terus-menerus, produktif, dan berkesinambungan berarti telah mengembangkan kebiasaan belajar yang efektif. Dengan mengembangkan kebiasaan belajar efektif berarti hasil belajar yang diperoleh jelas efeknya, atau jelas hasilnya, yaitu berupa kepandaian, penguasaan ilmu pengetahuan, keterampilan dan terbentuknya sikap mental yang baik, unggul dan bertanggung jawab.

Hal yang paling penting selain hal di atas yang perlu dilakukan terlebih dahulu adalah bagaimana kita bisa memusatkan perhatian kita terhadap hal-hal yang sedang kita pelajari. Intinya, kita dapat belajar efektif  dengan terlebih dahulu memusatkan perhatian kita pada sesuatu yang akan kita pelajari.

Bagaimana cara memusatkan perhatian sehingga kita bisa tertarik pada hal yang akan kita pelajari, berikut ini bebrapa cara yang dapat dilakukan:

1)      Munculkan Minat

Semakin kita tidak menyukai sesuatu baik itu pelajaran ataupun peristiwa bahkan seseorang semakin kita tidak peduli tentang sesuatu tersebut, jadi jika kita ingin berkonsentrasi terhadap apa yang kita hadapi, persiapkanlah diri untuk mengetahui banyak tentang apa yang kita hadapi tersebut, semakin banyak informasi yang kita dapatkan dari sesuatu yang tidak kita sukai, semakin banyak pula peluang kita memunculkan minat tentang sesuatu tersebut dan semakin kita dapat memusatkan perhatian kita kepada sesuatu tersebut.

Minat dapat kita tumbuhkan dalam diri kita ini dengan banyak belajar dan membaca mengenai pengetahuan yang tidak kita sukai tersebut, semakin banyak informasi yang kita dapatkan tentang yang tidak kita sukai, semakin banyak kemungkinan muncul minat kita terhadap sesuatu yang kita tidak sukai tersebut, mengapa seperti itu, karena sesuatu yang tidak kita sukai biasanya kita akan menutup diri ini untuk menerima informasi apapun dari sesuatu tersebut.

2)      Tingkatkan Sikap Disiplin Diri Sendiri

Seseorang yang sudah membiasakan dirinya ketika sudah berada di ruang kerja ataupun kantornya ia akan memfokuskan dirinya untuk konsentrasi terhadap pekerjaannya, akan membuat dirinya disiplin terhadap pekerjaannya, dengan begitu apapun masalah yang tidak ada hubungan dengan pekerjaannya dapat ia pilah terlebih dahulu, jika memang lebih penting pekerjaan, ia akan tetap dalam pekerjaannya.

Semakin disiplin kita mengatur diri kita sendiri, semakin kuat daya konsentrasi kita terhadap  apapun, karena akan terbiasa diri ini untuk tidak mencampur adukkan masalah satu dengan yang lain terlebih lagi jika tidak ada hubungannya dengan masalah yang sedang kita hadapi.

Termasuk jika kita ingin konsentrasi terhadap mata pelajaran yang ingin kita pelajari, belajarlah disiplin diri terlebih dahulu, dari hal kecil seperti sikap duduk waktu belajar,  ataupun sikap kita menghadapi pengajar kita, karena dengan begitu kita hanya mendidik diri sendiri untuk tidak memperdulikan apapun kecuali pelajaran yang kita akan terima, bahkan akan muncul sikap anda “ siapapun yang menasehati saya, bukan karena orangnya masih muda, ataupun tokoh terpandang yang nasehati saya, tapi karena isi nasehat itulah saya menurutinya”, jadi bukan memandang siapa yang mengucapkan nasehat itu, tapi karena isi nasehat itu yang kita praktekkan.

3)      Cari Lingkungan yang Mendukung

Semakin lingkungan kita mendukung terhadap apa yang kita pelajari semakin baik pemusatan pikiran kita terhadap apa yang kita pelajari. Jadi, cari lingkungan yang benar-benar mendukung kita untuk memusatkan konsentrasi terhadap apa yang ingin kita pelajari ataupun ingin kita ingat.

4)      Mengatur Kegiatan                 

Semakin teratur kegiatan yang kita lakukan, semakin cepat kita mengerjakannya, jadi apapun yang ingin kita konsentrasikan, terlebih dahulu aturlah waktu dengan jenis kegiatan dalam satu waktu, karena jika dalam satu waktu ada dua bahkan sampai tiga kegiatan sekaligus kita jalani, bisa dipastikan sulit kita berkonsentrasi terhadap kegiatan utama yang ingin kita selesaikan.

  1. Cara Menguasai Pengetahuan dan Keterampilan dengan Berfikir Kreatif

Generasi yang kritis dan kreatif merupakan sebuah keharusan untuk para siswa saat ini. Cara guru bisa lahirkan siswa yang kritis dan kreatif sebenarnya tidaklah sulit, asalkan guru senang mendengarkan aspirasi dan tidak alergi kritik. Generasi kritis dan kreatif lahir dari guru kreatif yang senang belajar dan haus akan perubahan. Jika guru senang akan perubahan, ia akan surprise, bahkan murid-muridnya jadi mau membantu dan kooperatif. Guru kreatif adalah guru yang berhasil memadukan cara mengajar yang menyenangkan dan target kurikulum yang tercapai.

Tapi ingat, kurikulum adalah peta dan bukan kitab suci, ia bisa dimodifikasi asal tujuan akhirnya sama. Kurikulum terbuka untuk ditafsirkan dan dipetakan, dan kini saatnya jadikan buku teks sebagai salah satu mitra dan rujukan. Buku teks bukan kurikulum, namun berisi penafsiran pembuatnya terhadap kurikulum. Guru juga bisa membuat indikator pembelajaran yang bervariasi dan beragam. Guru kreatif memiliki perencanaan pembelajaran yang baik, manajemen kelas yang mengutamakan komunikasi yang sehat dan rasa hormat.

Guru yang emosional sulit lahirkan siswa yang kritis dan kreatif, maklum murid akan lebih senang cari aman daripada jadi sasaran. Generasi yang kritis dan kreatif adalah generasi yang pandai berkomunikasi (offline dan online), sopan saat menyampaikan pendapat, mampu berpendapat dengan jernih, senang jika gurunya tampil kreatif di kelas, dan mengeluh jika selama pembelajaran cuma diminta mengerjakan buku teks oleh gurunya.

Dari uarain di atas telah disampaikan bagaiman peran guru dalam menciptakan siswa yang kreatif. Namun, tuntutan untuk kreatif tidak hanya harus dimiliki oleh guru dalam memberikan pengajaran pada siswa. Dengan pembelajaran kreatif guru, diharapkan siswa pu dapat berfikir kreatif dalam proses belajarnya. Sehingga dapat mendukung kegiatan belajar.

Guru yang kretif dalam mengajar akan menimbulkan KBM yang lebih kondusif, tidak menyebabkan siswa jenuh atau bosan, dan siswa lebih tertarik dalam belajar. Sedangkan untuk siswa atau pembelajar sendiri, berfikir kreatif sangat penting dalam proses belajar siswa itu sendiri. Dengan berfikir kreatif, seorang siswa dapat mengembangkan cara belajar yang menurutnya cocok dan dapat lebih cepat memahami materi yang dipelajari.

Sumber: https://duniapendidikan.co.id/