Cara Menanam Cabe hias pelangi untuk hiasan pekarangan

Cara Menanam Cabe hias pelangi untuk hiasan pekarangan

Tentu tidak menyangka cabai yang biasanya untuk bumbu masakan jadi warna-warni dan menghiasi pekarangan rumah, cabai ini tidak untuk di konsumsi tapi untuk hiasan saja. Dari sejarah cabai bisa warna-warni, ini berasal dari Amerika selatan, cabai rawit biasa jadi warna-warni sebab rekayasa genetik yang kemudian beroleh warna terhadap buah yang beragam. Namun bukan Amerika Selatan saja, ada terhitung yang menyebutkan dari Brasil. Cabai ini memiliki nama asli “Bolivian Rainbow” yang khusus untuk tanaman hias, type cabai hias udah banyak tersebar di toko pertanian atau kamu bisa membeli di toko online.

Cara Menanam Cabe hias pelangi untuk hiasan pekarangan

Cabai warna-warni ini memiliki kepedasan maksimal 30.000 SHU. Di bandingkan bersama dengan cabai rawit terhadap biasanya memiliki tingkat kepedasan yang jauh dan benar-benar pedas, cabai rawit hijau memiliki level kepedasan 50,000 hingga 100,000 SHU. Mungkin ini adalah salah satu alasan kenapa cabai untuk type hias tidak untuk konsumsi sebab di samping tidak pedas terhadap faktor rasa dan aroma tidak enak layaknya cabai rawit hijau.

Ada tahapan didalam faktor warna sebab terhadap fase perkembangan buah memiliki level warna dan faktor perubahan. Rainbow terhadap dasarnya memiliki 4 warna basic yakni ungu, kuning, oranye dan merah. Tanaman ini benar-benar sesuai untuk di tanam di pot atau polybag sebab berukuran kecil dan mungil.
Dari faktor perawatanpun tidak sulit, tanaman cabai warna-warni terbilang benar-benar mudah didalam perawatan sebab memiliki ketahanan terhadap hama dan penyakit, tapi tidak menutup barangkali tanaman cabai bisa terserang.

Media Tanam

Yang harus kamu siapkan pertamakali untuk menanamnya adalah media. Biasanya cabai suka terhadap tanah yang gembur, subur dan memiliki kandungan humus. Media tanah bisa kamu buat sendiri bersama dengan memadukan tanah, arang sekam, pasir, pakis kering, pupuk organik bersama dengan di campur secara homogen.

Tambahan Hiasan Pot

Jika dambakan lebih menarik setelah media kita udah siap tanam, kita sarankan terhadap polybag di tambahkan hiasan yang unik layaknya di berikan warna terhadap pot dan wujud pot yang unik sesuai kreasi kamu dan jangan lupa berikan lubang terhadap bagian bawah pot untuk air mengalir.

Persemaian Untuk Benih

Siapkan persemaian untuk bibit cabai warna-warni anda. Pilih biji cabai bersama dengan merendam bersama dengan air hangat kurang lebih 3 – 4 jam tujuanya supaya menyingkirkan dormansi biji, setelah biji di rendam baru bisa di semai dan siram terhadap pagi dan siang hari.

Perawatan

Perhatikan perkembangan bibit, jangan hingga hama atau penyakit menyerang, sebab terhadap step ini rentang terhadap masalah layaknya ayam dan ternak lain yang bisa merusak. Sebaiknya persemaian terhadap area yang aman jauh dari ternak. Pada ukuran kisaran 10 cm bisa di semaikan. Pada transplanting atau memindahkan persemaian, kamu harus hati-hati sebab batang mudah patah dan akar mudah putus.

Jika udah di tanam usahakan jangan terkena matahari langsung sebab cabai warna-warni akan layu, dan untuk perawatan seterusnya kamu hanya menyiram dan menambahkan unsur hara terhadap tanaman terhadap umur 1 bulan bersama dengan di berikan NPK 1 gram, penyiraman teratur 1 hari 2x terhadap sore hari dan pagi hari, supaya lebih bagus siram terhadap bagian pucuk hingga pangkal batang sebab akan lebih baik hasilnya.

Selengkapnya : https://www.lele.co.id/

Cara menyebabkan pakan alternatif untuk ayam agar cepat besar

Cara menyebabkan pakan alternatif untuk ayam agar cepat besar

Pakan ayam salahsatu syarat dalam budidaya ayam yang harus diperhatikan dan ikut serta dalam kesuksesan anda dalam raih hasil yang maksimal. Namun untuk pakan kadang kita belanja bersama kuantitas harga yang mahal dan pasti itu banyak sekali dikeluhkan oleh banyak peternak. Harga pakan yang naik tidak dibarengi bersama harga ayam per potong, harga ayam selalu saja tidak naik walau harga pakan sangat mahal. Agar kita tidak rugi dan selalu dapat berbudidaya ayam maka kita harus mengakali bersama pakan alternatif dan meramu pakan buatan sendiri, untuk menekan kuantitas harga yang mahal.

pakan alternatif untuk ayam agar cepat besar

Cara ini sangat efisien untuk anda yang tengah budidaya ayam kampung, ayam negri, dan tipe ayam lainnya. Selain menghemat ongkos yang kita keluarkan pakan alternatif juga banyak sekali fungsinya, seperti menambah nafsu makan ayam, tahan pada penyakit, menambah produktifitas telur ayam kampung, menambah bobot ayam pedaging dan tetap banyak lagi.

Dalam menyebabkan pakan alternatif ayam kampung ini dibutuhkan bahan-bahan utama serta bahan tambahan yang menjadi kunci untuk menekan ongkos pakan untuk ayam kampung, bahan-bahan yang digunakan ini saya kira tidak sangat susah untuk ditemukan gara-gara saya percaya bahan tersebut dapat mudah ditemukan ditempat kalian, untuk selengkapnya mengenai bahan yang digunakan dapat melihatnya dibawah ini.

Anda butuh bahan – bahan untuk memulai pembuatan pakan, dan saya rasa anda dapat mencarinya disekitar anda tinggal, tersebut ini adalah lebih dari satu bahan dan cara mebuatannya.

Cara menyebabkan pakan alternatif untuk ayam kampung

Pohon talas
Pohon talas tersebar di Indonesia dan sudah pasti anda akan mudah memperoleh bahan ini, mengfungsikan umbi talas sesudah itu anda cingcang sampai halus, anggota batang dan daun juga dapat diberikan kepada ayam bersama cara yang serupa yakni mencingcangnya, yang tidak boleh diberikan adalah anggota akar pohon talasnya. Anda dapat mencampurkan umbi, batang dan daun talas untuk dijadikan pakan.

Beras dolog atau catu
Anda sudah pasti mengetahui mengenai beras dolog atau catu beras tipe ini relatif lebih murah dibandingkan bersama tipe beras pada umumnya, jikalau anda memberli beras ini pasti lebih murah dari pakan yang biasanya anda beli.

Dedak bekatul
Didapat dari pabrik penggiling beras, anda dapat membelinya disana. Dedak tersedia dua tipe yakni yang halus dan yang kasar, anda dapat mengfungsikan dedak halus untuk pakan ayam tapi dedak kasar juga dapat digunakan tapi jangan sangat banyak.

Tepung tulang
Tepung tulang dapat anda dapatkan ditoko perternakan terdekat, sesungguhnya bahan ini tidak sangat dibutuhkan, tapi jikalau anda menyebabkan pakan untuk ayam petelur anda harus menambahkannya. Tepung tulang kaya akan nutrisi untuk pakan, menjadi sebaiknya anda tambahkan untuk memperkaya persentase gizi untuk ayam.

Definisi dan karakteristik Organisasi (Tinjauan Teoritis)

Definisi dan karakteristik Organisasi (Tinjauan Teoritis)

karakteristik Organisasi

 

Definisi Organisasi
Dalam buku Abdul Azis Wahab (2008:2-3) beberapa pendapat mengenai definisi organisasi adalah sebagai berikut:
  1. Hicks dan gullet, 1976:22 mengemukakan definisi berdasarkan lima fakta yang umum terdapat pada setiap organisasi adalah sebagai berikut: 1) Organisasi selalu berikan orang-orang; 2) Orang-orang tersebut saling terlibat dan melalui cara-cara  tertentu  mereka itu saling berinteraksi; 3) Interaksi-interaksi tersebut selalu dilakukan secara teratur atau ditentukan oleh sejenis struktur; 4) Semua orang dalam organisasi  mempunyai tujuan –tujuan pribadi dan beberapa diantaranya itulah mendasari tindakan-tindakan mereka. Setiap orang mengharapkan bahwa partisipasi mereka dalam organisasi akan membantu mencapai tujuan tujuan-tujuan individu; 5) Interaksi-interaksi tersebut dapat juga membantu mencapai tujuan-tujuan yang memiliki keterkaitan yang mungkin berbeda tetapi berhubungan dengan tujuan-tujuan pribadi.
  2. Chester I Bernard mengemukakan organisasi adalah suatu sistem kerja sama (Cooperative activies) antara dua orang atau lebih.
  3. Gibson (2005:5) berpendapat mengenai organisasi bahwa: Organisasi  adalah unit yang dikoordinasikan  dan berisi paling  tidak dua orang atau lebih yang fungsinya adalah untuk mencapai tujuan bersama atau seperangkat tujuan bersama.
  4. Moorehead dan Griffin (1989:392) mengatakan bahwa : Organisasi adalah sekelompok orang yang bekerja bersama untuk mencapai tujuan.
  5. Robinns (1998:4) menjelaskan bahwa organisasi merupakan kesatuan sosial yang dikoordinasikan secara sadar yang berfungsi secara relative terus menerus untuk mencapai tujuan bersama atau seperangkat tujuan.

Ada beberapa pendapat lain mengenai organisasi diantaranya adalah:
  1. Menurut Ernest Dale : Organisasi adalah suatu proses perencanaan yang meliputi penyusunan, pengembangan, dan pemeliharaan suatu  struktur atau pola hubunngan kerja dari orang-orang dalam suatu kerja kelompok.
  2. Menurut Cyril Soffer: Organisasi adalah perserikatan orang-orang yang masing-masing diberi peran tertentu dalam suatu system kerja dan pembagian dalam mana pekerjaan itu diperinci menjadi tugas-tugas, dibagikan kemudian digabung lagi dalam beberapa bentuk hasil.
  3. Menurut Kast & Rosenzweig: Organisasi adalah sub system teknik, sub system structural, sub system pshikososial dan sub system manajerial dari lingkungan yang lebih luas dimana ada kumpulan orang-orang berorenteasi pada tujuan.
  4. Stoner mengatakan bahwa organisasi adalah suatu pola hubungan-hubungan yang melalui mana orang-orang di bawah pengarahan atasan mengejar tujuan bersama.
  5. James D Mooney mengemukakan bahwa organisasi adalah bentuk setiap perserikatan manusia untuk mencapai tujuan bersama.
  6. Chester I Bernand berpendapat bahwa organisasi adalah merupakan suatu sistem aktivitas kerja sama yang dilakukan oleh dua orang atau lebih.
  7. Stephan P Robbins menyatakan bahwa Organisasi adalah kesatuan (entity) sosial yang dikoordinasikan secara sadar, dengan sebuah batasan yang relatif dapat diidentifikasi, yang bekerja atas dasar yang relatif terus menerus untuk mencapai suatu tujuan bersama atau sekelompok tujuan.
Dari berbabagai pendapat di atas penulis dapat disimpulkan bahwa: Organisasi adalah sebuah wadah kesatuan sosial yang secara sadar dibentuk oleh sekelompok manusia yang didalamnya saling bekerjasama untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
Karakteristik  Organisasi
Abdul Azis Wahab (2008:4) menjelaskan beberapa karakteristik dari organisasi diantaranya adalah 1) Sebuah entitas sosial; 2) Bertujuan atau diarahkan oleh tujuan (goal directed) 3) Memiliki sistem kegiatan terstruktur yang disengaja dan; 4) dengan batas-batas yang jelas. Sedangkan menurut Gerlof (1998:6) karakteristik dari sebuah organiasi yaitu : 1) Tujuan; 2) Orang; 3) Rencana.
Sedangkan beberapa pendapat lain mengenai karakteristik organisasi adalah:
  1. Lembaga social yang terdiri atas kumpulan orang dengan berbagai pola interaksi yang ditetapkan.
  2. Dikembangkan untuk mencapai tujuan
  3. Secara sadar dikoordinasi dan dengan sengaja disusun
  4. Instrumen social yang mempunyai batasan yang secara relatif dapat diidentifikasi.

Asal muasal organisasi

Secara sosial filosofis; Organisasi ada karena diadakan oleh manusia (individu dan kelompok). Dan mengapa diadakan dikarenakan
  1. Sifat dan kodrat manusia sebagai mahluk sosial
  2. Karena banyak hal (tujuan) yang hanya dapat dilakukan secara bersama-sama melalui sebuah wadah atau organisasi.
Sebuah organisasi dapat terbentuk karena dipengaruhi oleh beberapa aspek seperti penyatuan visi dan misi serta tujuan yang sama dengan perwujudan eksistensi sekelompok orang tersebut terhadap masyarakat.
(Organisasi tidak aka ada jika tidak ada manusia dan keinginan)
Abdul Azis Wahab (2008) Anatomi Organisasi dan Kepemimpinan Pendidikan. Bandung: Alfabeta,
Boone, Louis E and Bowen Donal D. (19980) The Great Writing In Management and Organizational Behavior, Tulsa: PennWell Books.
D.K Hart dan W.G Scoott. 1972. Academy of Management Journal.
Horton, Paul B. dan Chester L. Hunt. (1984). Sociology. Edisi keenam. International Student Edition. Tokyo: Mc.Graw-Hill Book Company Inc.Hlm. 89
Keith Davis, Human Relations at Work, (New York, San Francisco, Toronto, London: 1962).Hlm.15-19
Leonard I. Pearlin and Melvin I. 1966. American Sociological Review.
Ostroff, 2004. The Horizontal Organization. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada

 

Keunggulan Huawei Nova 2 Lite

Keunggulan Huawei Nova 2 Lite

Beberapa pas yang selanjutnya atau tepatnya pada 25 April 2018, Huawei secara resmi memperkenalkan seri smartphone paling baru Nova 2 Lite. Smartphone yang ditujukan untuk segmen entry level ini hanya dibanderol seharga Rp2.599.000. Seperti apa kehebatan smartphone penerus Nova 2i ini? Berikut adalah review-nya.

Keunggulan Huawei Nova 2 Lite

Desain

Saat memegang pertama kali, smartphone ini memadai sedap digenggam dan bobotnya terhitung ringan, hanya 155 gram berkat material metal dan plastik yang digunakannya. Bodinya yang agak licin ini terhitung mempermudah pas ingin disimpan di saku celana.

Di Indonesia, nova 2 lite punyai dua pilihan warna, yaitu Hitam dan Biru. Unit yang kita liat ini berwama hitam, kita anjurkan untuk gunakan kasing karena ke-2 varian selanjutnya tergolong fingerprint magnet, apalagi untuk pilihan warna biru.

Jika dicermati sekilas, anggota depan Nova 2 Lite tidak beda jauh dengan nova 2i. Di anggota atasnya earpiece, lampu flash, kamera depan dan juga LED notifikasi di sebelahnya.

Sedangkan anggota bawahnya hanya tercetak logo Huawei dengan penempatan tombol navigasi di didalam layar. Huawei terhitung masih sedia kan jack audio 3,5 mm yang ditempatkan bersebelahan dengan port microUSB dan speaker.

Beralih ke anggota belakang, terdapat modul kamera ganda berupa horizontal yang menyatu dengan flash, sensor fingerprint di sedang bodi dan juga logo Huawei di anggota bawahnya. Tombol volume dan power berada di sisi kanan, sedang sisi kiri mampu diisi dengan dua kartu SIM dan microSD yang aktif bersamaan.

Berlanjut ke layar, sebagai penerus nova 2i, nova 2 lite sama-sama gunakan layar full view yang punyai faktor rasio 18:9. Layarnya yang 5,99 inci ditunjang dengan panel IPS beresolusi HD+ 720 x 1.440 piksel.

Baik penggunaan di didalam maupun luar ruangan layarnya mampu menampilkan object dan warna yang tajam. Hanya saja, fitur auto brightnessnya agak kurang cepat respon pada pergantian cahaya. Sehingga sering kadang kita kudu menyesuaikan tingkat kecerahan secara manual.

Meski tergolong smartphone yang baru datang di Indonesia, unit yang kita liat udah gunakan tampilan EMUI 8.0.0 yang berbasis Android 8.0 Oreo. Dengan penggunaan standar, biasanya user interface-nya memakan lebih dari 60 persen RAM, atau sekitar 1,7 GB.

Nova 2 Lite tidak punyai App Drawer, sehingga seluruh aplikasi yang di-download dapat langsung masuk ke homescreen. Saat Anda memijit dua arah di halaman yang kosong, terdapat pengaturan untuk merubah wallpaper, widget, transisi dan juga mengaktifkan fitur HiBoard bawaan Huawei.

Setidaknya ada tiga fitur unggulan di Nova 2 Lite, antara lain dual Bluetooth connectivity untuk mampu membuka dengan dua perangkat Bluetooth, WiFi Bridge untuk membagikan hotspot meski kita sedang membuka ke suatu jaringan WiFi dan satu fitur yang disukai gamer, yaitu Game Suite.

Game Suite dapat mengidentifikasi otomatis daftar game yang udah terinstall di smartphone. Pada pengaturan performance, Anda mampu pilih opsi Gaming mode sehingga performa smartphone pas digunakan bermain game tidak turun, hanya saja mengkonsumsi dayanya dapat bertambah. Serta uninterrupted gaming sehingga tidak terganggu oleh segala notifikasi jikalau alarm, telepon dan baterai.

Untuk keamanannya, tidak cuman udah menyematkan fitur keamanan standar seperti fingerprint, password dan PIN, Anda terhitung mampu memberi tambahan pemindai wajah untuk membuka kuncinya. Menurut kami, fitur face unlock-nya punyai respon yang biasa-biasa saja dan tidak amat efektif pas digunakan di ruangan minim cahaya.

Jika umumnya fingerprint hanya mampu digunakan untuk membuka kunci saja, di Nova 2 Lite, Anda mampu melakukan hal lain, seperti mengambil foto dan video, menjawab panggilan telepon, men-stop alarm, menampilkan panel notifikasi dan mempermudah pas menjelajahi galeri. Semua fitur selanjutnya mampu Anda aktifkan secara manual pada menu Fingerprint ID di Setting.

Kemudahan lain yang di tawarkan Nova 2 Lite adalah Pin App Shortcuts dan One Touch Access. Layaknya 3D Touch di perangkat Apple, Anda mampu menghidupkan menu lain yang ada di salah satu aplikasi.

Hebatnya, menu selanjutnya mampu langsung Anda membuat shortcut-nya untuk ditempatkan di home screen. Sedangkan fitur One Touch Access untuk menghidupkan tombol Assistive Touch yang mampu digunakan sebagai pengganti bar navigasi.

Hardware

Dibuat untuk pengguna pemula, Huawei Nova 2 Lite ditenagai chipset Qualcomm snapdragon 430 delapan inti 1,4 GHz yang dipadu dengan pengolah grafis Adreno 505. Punya RAM 3 GB dan memori internal 32 GB, menurut kita performa yang di tawarkan memadai memuaskan. Ketika diuji benchmark dengan AnTuTu versi 7, Nova 2 Lite sukses memeroleh skor keseluruhan 58 ribu poin.

Ketika diuji bermain game enteng seperti Mobile Legends, Clash Royale dan Arena of Valor masih mampu berlangsung pada grafis low sampai medium. Sedangkan game kelas menengah seperti PUBG Mobile, Lineage 2 Revolution dan Vainglory masih mampu berlangsung dengan grafis low, tapi beberapa kali lag dan tidak jarang terhitung force close akibat overheat.

Beralih ke baterai, Huawei Nova 2 Lite dibekali baterai tanam Li-ion sebesar 3.000 mAh. Untuk pengisian kekuatan dari kosong sampai penuh gunakan charger bawaan setidaknya memerlukan pas tiga jam karena smartphone ini tidak punyai fitur fast charging.

Untuk penggunaan sehari-hari seperti membuka sosial media, chatting, lihat YouTube dan bermain game sesekali, screen on time yang didapat raih 4,5 jam. Agar kekuatan tahan baterainya lebih lama lagi, Huawei udah sedia kan fitur Power Saving Mode untuk menghambat kesibukan aplikasi di background dan Ultra Power Saving Mode untuk pilih aplikasi apa saja yang boleh berjalan.

Nova 2 Lite punyai satu buah speaker yang terletak di anggota bawah. Peletakan speaker selanjutnya memadai baik, karena tidak tertutup tangan pas digunakan didalam posisi landscape. Ada terhitung fitur Huawei Histen untuk menyesuaikan Equalizer dan 3D audio, tapi fitur ini hanya mampu diaktifkan pas gunakan headset saja.

Kamera

Masuk ke segmen fotografi, Nova 2 Lite dibekali tiga modul kamera dengan konfigurasi dua lensa 13 MP + 2 MP untuk kamera belakang dan satu kamera selfie beresolusi 8 MP.

Fitur unggulan di kamera belakangnya adalah Wide Aperture dan Beautify. Fitur ini sangat mungkin pengguna untuk mengambil suatu gambar dan mengedit ulang titik fokusnya dengan aperture yang mampu diatur, terasa dari 1 sampai 7. Semakin rendah aperture, maka gambar latar belakang dapat makin lama blur.

Sedangkan fitur Beautify-nya mampu diatur sampai sepuluh tingkatan. Namun kita anjurkan untuk gunakan sampai maksimal enam tingkat saja sehingga hasilnya tidak amat berlainan jauh dengan aslinya.

Saat slide ke samping, Anda mampu mendapatkan beberapa mode lain yang mampu digunakan, seperti HDR untuk menghasilkan gambar yang kaya warna, video 1.080p, Panorama, Filter, Watermark, Document Scan dan Good Food untuk penggila kuliner fotografi.

Menurut kami, kameranya mampu menghasilkan gambar tajam pas digunakan di tempat yang banyak cahaya. Namun sebaliknya pas foto di tempat dengan sinar terbatas, lebih banyak noise dan sedikit blur. Tidak terdapatnya fitur manual mode terhitung agaknya memadai menyusahkan jikalau Anda ingin menghasilkan foto yang ingin diatur cocok selera.

Berlanjut ke kamera depan, ada fitur beautify dengan 10 tingkat kecantikan. Jika ingin selfie di tempat gelap, udah di sajikan tombol LED Flash yang mampu diaktifkan auto ataupun manual. Sedangkan untuk mode-mode lain yang disugukan seperti Panorama, video 720p, filter dan watermark.

Kesimpulan

Nova 2 lite yang dibanderol seharga Rp2.599.000 belum memberi tambahan fitur yang tergolong “wah” dibanding smartphone dengan retang harga yang sama. Meski begitu, keunggulan fitur Wide Aperture untuk menghasilkan dampak bokeh melalui kamera belakangnya mampu jadi salah satu alasan untuk belanja smartphone ini. https://www.caraflashandroid.com/cara-hack-wifi-di-android/

Honor 9 Lite, Harga Paling Murah Desain Mewah

Honor 9 Lite, Harga Paling Murah Desain Mewah

Tepat di penghujung Maret 2018 lalu, Honor secara formal memperkenalkan tiga smartphone paling baru mereka di Indonesia, pada lain Honor 9 Lite, Honor View 10 dan Honor 7X.

Honor 9 Lite, Harga Paling Murah Desain Mewah

Saat ini kamipun berkesempatan untuk menguji dan mencoba lebih detil tidak benar satu produknya, yaitu Honor 9 Lite. Seperti apa ketangguhan smartphone yang dibuat untuk segmen entry-level ini? Berikut adalah review lengkapnya.

Desain

Termasuk didalam golongan smartphone entry-level, desain yang dibawa Honor 9 Lite lumayan ciamik dibanding smartphone kebanyakan. Selain itu bodinya termasuk lumayan enak digenggam dan mudah dikarenakan bobotnya hanya 149 gram.

Menggunakan material yang nampak seperti kaca, sangat mungkin Anda bercermin lewat bagian belakang smartphonenya. Hanya saja Anda harus membersihkan tiap tiap waktu dikarenakan bodinya yang tergolong fingerprint magnet.

Di Indonesia, Honor 9 Lite hadir didalam tiga pilihan warna, Midnight Black, Sapphire Blue, Glacier Gray. Jika Anda mengidamkan membelinya, kami sarankan pilih warna Sapphire Blue dikarenakan nampak lebih mencolok dibanding ke dua warna lainnya.

Masuk ke layar, Honor 9 Lite sudah mengadopsi desain layar kekinian full view display 18:9 beresolusi Full HD+ 1080 x 2160 piksel. Layar yang berukuran 5.65 inci punyai tingkat kerapatan 428 ppi bersama dengan rasio layar berbanding bodi sebesar 75%.

Layar bertipe IPS ini tawarkan penampilan tajam dan kaya warna di beraneka kondisi. Saat kami mencoba di bawah cahaya matahari pun tetap dapat nampak berkat ada fitur autobrightness. Ada termasuk fitur eye protection untuk menjaga mata waktu digunakan di daerah minim cahaya, terlebih di malam hari.

Di bagian atas smartphone, Anda dapat memandang modul dual kamera, earpice dan sebuah sensor di sebelahnya. Sedangkan bagian dagu hanya terkandung sebuah logo Honor bersama dengan tombol navigasi yang terdapat di didalam layar.

Beralih ke bagian belakang, terkandung modul dual kamera, led flash dan sensor fingerprint di sedang bodi. Untuk sisi kiri dan kanannya ditempati slot kartu SIM bertipe Hybrid dan tombol volume. Sedangkan port microUSB charger, jack audio 3.5mm dan speaker berada di bagian bawah.

Software

Unit Honor 9 Lite yang kami review ini sudah pakai proses operasi EMUI 8.0.0 berbasis Android 8.0 Oreo. Tampilannya tergolong simple dan tidak punyai App Drawer, semua aplikasi dapat diakses langsung dari halaman homescreen.

Untuk mengubah penampilan antarmukanya, menjadi dari wallpaper, lockscreen, icon hingga font, Anda dapat masuk ke menu Themes dan mendownload begitu banyak ragam tema unik yang sudah disediakan.

Khusus untuk Anda yang hobi bermain game, Honor termasuk sudah sedia kan fitur Game Suite yang dapat diaktifkan lewat menu terpisah. Di sini Anda dapat menyesuaikan performa smartphone menjadi gaming mode untuk kinerja maksimal dan uninterrupted gaming agar tidak terganggu notifikasi waktu sedang bermain.

Meski ditujukan untuk pengguna bersama dengan budget terbatas, Honor sudah disempurnakan fitur keamanan lumayan melimpah, seperti screen lock standar pin, pattern dan password, pemindai sidik jari, dan juga face unlock bersama dengan akurasi yang lumayan cepat. Sayangnya fitur pendeteksi muka ini hanya dapat digunakan di daerah yang banyak cahaya saja.

Selain keamanan lock screen-nya, Anda termasuk dapat mengunci dan mengamankan aplikasi dari tangan-tangan jahil lewat menu App Lock dan juga menyembunyikan gambar, audio, video dan file tertentu di menu File Safe. Sejatinya, keamaan yang ditawarkan di Honor 9 Lite terbilang lumayan baik dibanding smartphone sejenis dikelasnya.

Jika Anda menjelajahi lebih jauh ke menu Smart assitance, Anda dapat mendapatkan 2 fitur menarik untuk dicoba, pada lain One-handed UI dan Motion Control. One-handed UI untuk mengendalikan smartphone bersama dengan satu jari, caranya hanya bersama dengan menggeser navigasi bar ke arah kanan.

Sedangkan Motion Control memuat tiga setting smartphone yang sensitif terhadap gerakan, menjadi dari flip untuk mematikan telepon masuk dan alarm, three finger screenshot, dan juga gesture double touch untuk membangkitkan layar smartphone bersama dengan dua ketukan.

Hardware

Honor 9 Lite dibekali prosesor Kirin 659 octa-core bersama dengan konfigurasi 4×2.36 GHz Cortex-A53 & 4×1.7 GHz Cortex-A53 dan juga pengolah grafis Mali-T830 MP2. Performa yang ditawarkan smartphone bersama dengan RAM 3 GB dan storage 32 GB ini terbilang biasa-biasa saja. Saat kami menguji benchmark pakai AnTuTu versi 7, Honor 9 Lite berhasil beroleh skor 80 ribuan.

Kami pun sudah menguji bermain game bersama dengan lebih dari satu judul game mudah hingga menengah di sini. Game Mobile Legends dan Arena of Valor dapat berjalan terhadap resolusi low hingga high. Sedangkan game Lineage 2 Revolution, Shadow Legends dan PUBG Mobile hanya dapat dilaksanakan terhadap resolusi low dan sering kadang mengalami drop framerate.

Masuk ke baterai, Honor membekali 9 Lite bersama dengan baterai tanam sebesar 3000 mAh. Tidak punyai fitur fast charging, Anda setidaknya membutuhkan waktu 3 jam untuk isikan energi dari kosong hingga penuh.

Dengan pemaikan standar seperti terhubung sosial media, browsing dan bermain game lumayan sering, screen on time yang didapat mencapai 4.5 jam. Namun terkecuali Anda mengidamkan energi tahan yang lebih lama, Anda dapat lakukan lebih dari satu hal, seperti mengaktifkan power saving mode, menyesuaikan aplikasi background dan mengubah resolusi layarnya menjadi HD+ 1440 x 720 piksel terhadap menu baterai.

Untuk urusan Audio, Honor 9 Lite punyai satu speaker yang terdapat di bagian bawah. Menurut kami, peletakan sudah lumayan pas, pasalnya nada tidak tertutup tangan waktu menyaksikan video atau bermain game didalam posisi landscape.

Kamera

Honor 9 Lite hadir bersama dengan empat modul kamera, dua di depan dan dua kembali di belakang. Baik untuk kamera depan dan belakang sama-sama punyai resolusi 13 MP + 2 MP bersama dengan fitur andalan potrait mode dengan kata lain bokeh.

Selain mode bokeh, tersedia mode lain yang dapat digunakan di kamera belakang, seperti Pro Photo bersama dengan pengaturan ISO, shutter speed, fokus dan white balance, light painting, HDR, dan juga video yang menunjang perekaman 1080p 30fps.

Saat pakai mode auto di kamera belakang, Anda dapat mengaktifkan fitur potrait mode bersama dengan sepuluh level beautify. Namun kami sarankan untuk pakai hingga level 6 saja agar hasilnya tidak terlampau berbeda. Di sebelah kiri tombol potrait mode, terkandung fitur Wide Aperture untuk menghasilkan bokeh lebih ekstrem atau bahkan menyesuaikan titik fokusnya.

Berbicara soal hasilnya, kamera belakang Honor 9 Lite dapat menghasilkan foto yang lumayan baik, terlebih waktu pakai mode potrait. EFek bokehnya lumayan rapi dan detil muka tetap nampak jelas. Untuk foto outdoor kami rasa Anda harus mengaktifkan fitur HDR agar hasilnya lebih kaya warna.

Khusus untuk fans selfie sudah disajikan fitur potrait mode yang sama-sama hadir bersama dengan sepuluh tingkat beautify. Kameranya dapat mendeteksi muka bersama dengan cepat dan menciptakan foto bokeh yang terbilang rapi, terlebih waktu digunakan di daerah penuh cahaya.

Kesimpulan

Honor 9 Lite merupakan tidak benar satu pendatang baru di kelas entry-level. Dibanderol seharga Rp2.499.000, Anda dapat beroleh smartphone bersama dengan desain ciamik, layar yang luas dan juga punyai empat kamera bersama dengan hasil bokeh rapi.

CONTOH ALTERNATIF LANGKAH PEMBELAJARAN KARAKTER

CONTOH ALTERNATIF LANGKAH PEMBELAJARAN KARAKTER

PEMBELAJARAN KARAKTER
PEMBELAJARAN KARAKTER

PENDAHULUAN
Berdasarkan Standar Proses, pada kegiatan pendahuluan, guru:
a. menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran;
b. mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan
sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari;
c. menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai;
dan
d. menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai
silabus.

Contoh alternatif :
a. Guru datang tepat waktu (contoh nilai yang ditanamkan: disiplin)
b. Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang
kelas (contoh nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
c. Berdoa sebelum membuka pelajaran (contoh nilai yang ditanamkan: religius)
d. Mengecek kehadiran siswa (contoh nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
e. Mendoakan siswa yang tidak hadir karena sakit atau karena halangan lainnya
(contoh nilai yang ditanamkan: religius, peduli)
f. Memastikan bahwa setiap siswa datang tepat waktu (contoh nilai yang
ditanamkan: disiplin)
g. Menegur siswa yang terlambat dengan sopan (contoh nilai yang ditanamkan:
disiplin, santun, peduli)
h. Mengaitkan materi/kompetensi yang akan dipelajari dengan karakter
i. Dengan merujuk pada silabus, RPP, dan bahan ajar, menyampaikan butir
karakter yang hendak dikembangkan selain yang terkait dengan SK/KD
2. KEGIATAN INTI
Sesuai permen 41 tahun 2007 Pembelajatan melalui 3 tahapan yakni :
a. Eksplorasi (peserta didik difasilitasi untuk memperoleh pengetahuan dan keterampilan
dan mengembangkan sikap melalui kegiatan pembelajaran yang berpusat pada siswa)
1) Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang
topik/tema materi yang dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi
guru dan belajar dari aneka sumber (contoh nilai yang ditanamkan: mandiri, berfikir
logis, kreatif, kerjasama)
2) Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan
sumber belajar lain (contoh nilai yang ditanamkan: kreatif, kerja keras)
3) Memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik


dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya (contoh nilai yang ditanamkan:
kerjasama, saling menghargai, peduli lingkungan)
4) Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
(contoh nilai yang ditanamkan: rasa percaya diri, mandiri)
5) Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan (contoh nilai yang ditanamkan: mandiri, kerjasama, kerja keras)
b. Elaborasi (peserta didik diberi peluang untuk memperoleh pengetahuan dan keterampilan
serta sikap lebih lanjut melalui sumber-sumber dan kegiatan-kegiatan pembelajaran
lainnya sehingga pengetahuan, keterampilan, dan sikap peserta didik lebih luas dan
dalam.)
1) Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugastugas
tertentu yang bermakna (contoh nilai yang ditanamkan: cinta ilmu, kreatif,
logis)
2) Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis (contoh nilai yang
ditanamkan: kreatif, percaya diri, kritis, saling menghargai, santun)
3) Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah,
dan bertindak tanpa rasa takut (contoh nilai yang ditanamkan: kreatif, percaya diri,
kritis)
4) Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif
(contoh nilai yang ditanamkan: kerjasama, saling menghargai, tanggung jawab)
5) Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan
prestasi belajar (contoh nilai yang ditanamkan: jujur, disiplin, kerja keras,
menghargai)
6) Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis, secara individual maupun kelompok (contoh nilai yang ditanamkan:
jujur, bertanggung jawab, percaya diri, saling menghargai, mandiri, kerjasama)


7) Memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok (contoh nilai yang ditanamkan: percaya diri, saling menghargai, mandiri,
kerjasama)
8) Memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta
produk yang dihasilkan (contoh nilai yang ditanamkan: percaya diri, saling
menghargai, mandiri, kerjasama)
9) Memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan
kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik (contoh nilai yang ditanamkan:
percaya diri, saling menghargai, mandiri, kerjasama)
c. Konfirmasi (peserta didik memperoleh umpan balik atas kebenaran, kelayakan, atau
keberterimaan dari pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperoleh oleh siswa)


1) Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan,
isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik (contoh nilai yang
ditanamkan: saling menghargai, percaya diri, santun, kritis, logis)
2) Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik
melalui berbagai sumber (contoh nilai yang ditanamkan: percaya diri, logis, kritis)
3) Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman
belajar yang telah dilakukan (contoh nilai yang ditanamkan: memahami kelebihan
dan kekurangan)
4) Memfasilitasi peserta didik untuk lebih jauh/dalam/luas memperoleh
pengetahuan, keterampilan, dan sikap, antara lain dengan guru:
a) berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan
peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang
baku dan benar (contoh nilai yang ditanamkan: peduli, santun);
b) membantu menyelesaikan masalah (contoh nilai yang ditanamkan: peduli);
c) memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil
eksplorasi (contoh nilai yang ditanamkan: kritis);


d) memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh (contoh nilai yang
ditanamkan: cinta ilmu); dan
e) memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif (contoh nilai yang ditanamkan: peduli, percaya diri).
2. Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
a. bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan
pelajaran (contoh nilai yang ditanamkan: mandiri, kerjasama, kritis, logis);
b.melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan
secara konsisten dan terprogram (contoh nilai yang ditanamkan: jujur, mengetahui
kelebihan dan kekurangan);
c. memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran (contoh nilai yang
ditanamkan: saling menghargai, percaya diri, santun, kritis, logis);
d.merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program
pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual
maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik; dan
e.menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan agar internalisasi nilai-nilai terjadi dengan
lebih intensif selama tahap penutup.


a. Selain simpulan yang terkait dengan aspek pengetahuan, agar peserta didik
difasilitasi membuat pelajaran moral yang berharga yang dipetik dari
pengetahuan/keterampilan dan/atau proses pembelajaran yang telah dilaluinya
untuk memperoleh pengetahuan dan/atau keterampilan pada pelajaran tersebut.

b. Penilaian tidak hanya mengukur pencapaian siswa dalam pengetahuan dan
keterampilan, tetapi juga pada perkembangan karakter mereka.
c. Umpan balik baik yang terkait dengan produk maupun proses, harus menyangkut
baik kompetensi maupun karakter, dan dimulai dengan aspek-aspek positif yang
ditunjukkan oleh siswa.
d. Karya-karya siswa dipajang untuk mengembangkan sikap saling menghargai
karya orang lain dan rasa percaya diri.
e. Kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan,
layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun
kelompok diberikan dalam rangka tidak hanya terkait dengan pengembangan
kemampuan intelektual, tetapi juga kepribadian.

f. Berdoa pada akhir pelajaran.


Sumber : Ngelag.Com

Java Pada JavaScript? Apa Hubungan Keduanya?

Java Pada JavaScript? Apa Hubungan Keduanya?

Mungkin kamu dulu bertanya-tanya kenapa JavaScript mengfungsikan nama bahasa pemrograman Java, apakah keduanya punyai hubungan?

Java Pada JavaScript

Saat ini hampir seluruh halaman website berisi JavaScript, bahasa pemrograman yang berlangsung terhadap peramban website pengunjung.

Kamu bisa laksanakan banyak perihal bersama JavaScript. Dari fitur sederhana seperti memilih layout, memicu tanggapan kala mengklik button, caousels, dan gallery gambar.

Tetapi mengapa terhadap JavaScript tersedia kata ‘Java’-nya ? tetapi faktanya JavaScript tidak tersedia hubungannya bersama Java, samasekali tidak tersedia hubungannya ternyata JavaScript diinspirasi oleh Java.

Kisah ini bermula waktu terjadinya kompetisi website browser, pada Netscape yang di dukung oleh Sun Microsystems dan Microsoft.

Persaingan ini terlampau mempengaruhi bagaimana JavaScript secara bertahap jadi ternama sampai waktu ini. Ternyata kata Java dimasukkan terhadap JavaScript sebatas untuk kiat pemasaran sehingga memperoleh penerimaan.

JavaScript merupakan bahasa script yang tenar di internet dan bisa bekerja di browser tenar seperti Internet Explorer(IE), Mozilla Firefox, Google Chrome, Netscape, Opera dll. Kode JavaScript bisa disisipkan didalam halaman website mengfungsikan tag “Script”.

Pada th. 1995 JavaScript diciptakan oleh Brendan Eich, seorang programmer dari Netscape yang terasa mengembangkan sebuah bahasa pemograman script yang dinamakan Mocha.

Dan diganti bersama nama LiveScript sehingga berujung jadi JavaScript. Netscape terhadap waktu itu merupakan perusahaan software ternama yang punyai website browser Netscape Navigator.

Microsoft memperkenalkan website browser Internet Explorer 3 bersama JScript. JScript merupakan nama lain JavaScript, Microsoft laksanakan ini gara-gara JavaScript merupakan brand dagang yang dimiliki Sun dan Netscape. Sehingga Microsoft melacak nama lain untuk versi JavaScript mereka.

Netscape bersama Sun Microsystems laksanakan standarisasi dan membuat perubahan nama formal dari ECMA (European Computer Manufacturers Association) jadi JavaScript. S

Selain punyai fitur yang mirip, JScript termasuk memberi tambahan lebih dari satu fitur tersendiri sehingga JavaScript dan JScript tidak sepenuhnya kompitable.

Jadi yang memicu JavaScript jadi bahasa pemrograman yang paling popular di dunia gara-gara JavaScript yang pertama kali masuk ke didalam browser sebelum akan dikenal orang banyak. https://www.caraflashandroid.com/cara-download-video-youtube-di-android/

Dan termasuk setelah th. 2000-an, Java applet jatuh ke jurang dan tidak dulu ulang ulang dan menjadikan JS tambah popular.

Apam, Alat Pemadam Kebakaran Bertenaga Putaran Ban Motor

Apam, Alat Pemadam Kebakaran Bertenaga Putaran Ban Motor

Kebakaran adalah keliru satu musibah yang lumayan menakutkan di tempat padat penduduk, seperti di Jakarta. Lingkungan perumahan masyarakat yang sempit, berhimpitan menjadi segi pendukung cepatnya penyebaran api.

Kemacetan Ibukota juga memperparah pengaruh kebakaran sebab memperlambat petugas pemadam kebakaran (damkar) untuk tiba di wilayah kebakaran.

Masalah ini membawa dampak Bimo Prabowo menciptakan alat pemadam kebakaran portable sebagai solusi dari masalah kebakaran di lingkungan padat penduduk. Inovasi ini ia namakan Alat Pemadam Api Medium (Apam).

“Ide aku saat itu berasal dari kebakaran tetangga kosan saya, rumah dia di gang dan padat, angin menyebar. Kemudian macet juga. Damkar walau respons cepat mau tidak mau terkendala di jalan. Akhirnya memadamkan api cuma bersama dengan ember, ” kata Bimo.

Memanfaatkan putaran roda motor
Bimo mengatakan Apam ini sanggup digunakan bersama dengan mengfungsikan roda belakang motor sebagai sumber tenaga penggerak.

 Ban motor di letakkan di atas roller Apam, sesudah itu pengguna tinggal memutar handle gas motor.

“Nilai inovasi nya ada di sumber tenaga penggeraknya. Sumber tenaga penggeraknya terpisah, kita mengfungsikan sepeda motor, model putaran di ban,” ungkapya.

Bimo mengatakan pengguna cuma mesti menarik penyanggah (standar) sedang motornya, sesudah itu meletakkan Apam di bawah ban motor belakang. Apam juga disempurnakan stabilizer wing yang sanggup diinjak di sisi kanan dan kiri sehingga stabil dan tidak bergerak disaat digunakan.

“Jadi sepeda motor di standar dua, alatnya ini di letakkan di bawah ban. Bannya bakal menjalankan roller yang berikan tenaga pada Apam untuk menyemburkan air,” tutur Bimo.

Bimo mengatakan Apam sanggup memadamkan api bangunan bersama dengan ketinggian sampai empat lantai. Apam, menurutnya miliki mobilitas tinggi untuk memadamkan api di gang sempit sebab ukurannya mungil untuk alat pemadam kebakaran.

Apam miliki panjang 45 cm dan tinggi 32 cm bersama dengan berat 10 kilogram. Bimo mengatakan Apam didalam satu menit sanggup menyemburkan 325 liter air bersama dengan tekanan pompa maksimal 130 psi (pound per square inch).

“Tekanan pompa maksimal 130 psi, penggunaan operasional 95 psi. Standar tekanan pompa pemadam itu mesti 65 psi”, ” katanya.

Mendapat apresiasi damkar
Bimo mengatakan alat ini meraih apresiasi dari damkar. Damkar menilai baik tetap ada warga yang mengayalkan masalah kebakaran bersama dengan membuahkan inovasi.

Pihak damkar mengimbuhkan masukan sehingga Apam ini sanggup terpasang di sepeda motor disaat digunakan. Menyambut arahan ini, Bimo sedang menciptakan alat untuk menaruh Apam ditengah-tengah pada penyangga dan ban motor belakang.

Nantinya Bimo bakal mengaitkan Apam di penyangga motor, sesudah itu kaitan ini bakal menekan Apam ke arah ban belakang sehingga roller Apam berdempet bersama dengan ban motor belakang.

“Damkar tidak mau kalau Apam diinjak stabilizer wingnya sehingga tidak bergerak. Mereka maunya Apam menyatu bersama dengan motor. Nanti ada alat yang press standar dua, menjadi alatnya ketekan ke belakang dan mengunci ke ban belakang,” tutur Bimo.

Bimo mengatakan berdasarkan audiensi, masyarakat idamkan alat ini tetapi tidak memliki energi beli. Oleh sebab itu Bimo meminta pemerintah sanggup bekerja mirip bersama dengan pihaknya sehingga sanggup mendistribusikan Apam ke masyarakat.

“Memang sukar mereka ekonomi kebawah. Makanya pemerintah sanggup membeli product ini untuk dibagikan ke warga. Sebagai sarana umum, warga meminta pemerintah membagikan ini,” ujar Bimo.

ALIRAN FILSAFAT PENDIDIKAN PROGRESIVISME

ALIRAN FILSAFAT PENDIDIKAN PROGRESIVISME

ALIRAN FILSAFAT PENDIDIKAN PROGRESIVISME
ALIRAN FILSAFAT PENDIDIKAN PROGRESIVISME

BAB I

RINGKASAN MATERI

Essensialisme suatu filsafat pendidikan konservatif yang pada mulanya dirumuskan sebagai suatu kritik terhadap trend-trend progreif di sekolah-sekolah. Essensialisme, berpendapat bahwa kultur kita telah memiliki suatu inti pengetahuan umum yang harus diberikan di sekolah-sekolah dalam suatu cara yang sistematik dan berdisiplin. Essensialisme menekankan pada apa yang mendukung pengetahuan dan keterampilan yang diyakini penting yang harus diketahui oleh para anggota masyarakat yang produktif.

Essensialisme, sepertihalnya perenialisme dan progresivisme bukan merupakan suatu aliran filsafat tersendiri, yang mendirikan suatu bangunan filsafat, malainkan suatu gerakan dalam pendidikan yang memprotes terhadap pendidikan progresivisme. Essensialisme mengadakan protes tersebut tidak menolak atau menentang secara keseluruhan pandangan progresivisme seperti halnya yang dilakukan perenislisme.

Dua aliran filsafat –idealisme dan realisme – yang membentuk corak essensialisme sebagai pendukung essensialisme, akan tetapi tidak lebur menjadi satu dan tidak melepaskan sifatnya yang utama pada dirinya masing-masing.

 

BAB II

PEMBAHASAN

  1. ONTOLOGI

Sifat yang menonjol dari ontologi esensialisme adalah suatu konsepsi bahwa dunia ini dikuasai oleh tata yang tiada cela, yang mengatur dunia beserta isinya dengan tiada cela pula. Ini berarti bahwa bagaimanapun bentuk, sifat, kehendak dan cita-cita manusia haruslah disesuaikan dengan tata cara tersebut.

Tujuan umum aliran esensialisme adalah membentuk kebahagiaan dunia dan akherat. Isi pengetahuannya mencakup, kesenian dan segala hal yang mampu menggerakkan kehendak manusia. Dan dalam perkembangannya, kurikulum esensialisme menerapkan berbagai pola idealisme, realisme dan sebagainya.

Uraian mengenai penjabaran menurut realisme dan esensialisme ialah:

  1. Realisme mendukung essensialisme yang disebut realisme objektif karena memiliki pandangan yang sitematis mengenai alam serta tempat manusia didalamnya.
  2. Idealisme objektif mempunyai pandangan kosmis yang lebih optimis dibandingkan dengan realisme objektif. Maksudnya adalah bahwa pandangan-pandangannya bersifat menyeluruh yang boleh dikatakan meliputi segala sesuatu. Dengan landasan pikiran bahwa totalitas dalam alam semesta ini pada hakekatnya adalah jiwa atau spirit, idealisme menetapkan suatu pendirian bahwa segala sesuatu yang ada ini adalah nyata.

Ciri lain mengenai penafsiran idealisme tentang sistem dunia tersimpul dalam pengertian-pengertian makrokosmos dan mikrokosmos. Makrokosmos menunjukkan kepada keseluruhan alam semesta dalam arti susunan dan kesatuan kosmis. Mikrokosmos menunjukkan kepada fakta tunggal pada tingkat manusia. Manusia sebagai individu, jasmani dan rohani adalah mahkluk yang semua tata cara kesatuannya merupakan bagian yang tiada terpisahkan dari alam semesta. Pengertian tentang makrokosmos dan mikrokosmios ini merupakan dasar pengertian mengenai hubungan antara Tuhan dan manusia.

  1. EPISTIMOLOGI

Pada kacamata realisme masalah pengetahuan ini, manusia adalah sasaran pandangan dengan penelaan bahwa manusia perlu dipandang sebagai mahluk yang padanya berlaku hukum-hukum yang mekanistik evolusionistis. Sedangkan menurut idealisme, pandangan mengenai pengetahuan ini bersendikan pada pengertian bahwa manusia adalah mahluk yang adanya merupakan refleksi dari Tuhan dan yang timbul dari hubungan antara makrokosmos dan mikrokosmos.
1. Kontraversi Jasmaniah Rohaniah

  1. Pendekatan Idealisme pada Pengetahuan
  2. Kita hanya mengerti rohani kita sendiri, tetapi pengertian ini memberi kesadaran untuk mengerti realita yang lain.
  3. Menurut T. H Green, approach personalisme itu hanya melalui introspeksi. Padahal manusia tidak mungkin mengetahui sesuatu hanya dengan kesadaran jiwa tanpa adanya pengamatan. Oleh sebab itu pengalaman mental pasti melalui refleksi antara macam-macam pengalaman.
  4. Dalam filsafat religious yang modern, ada teori yang mengatakan bahwa apa yang dimengerti tentang sesuatu ialah karena resonansi dengan Tuhan.
  5. Pendekatan Realisme pada Pengetahuan, Ada beberapa pendekatan realisme pada pengetahuan, yakni;
  6. Menurut Teori Asosiasinisme

Pikiran atau ide-ide (teori ini dipengaruhi oleh filsafat empirisme John Locke) serta isi jiwa terbentuk dari asosiasi unsur-unsur yang berupa kesan-kesan yang berasal dari pengamatan. Kesan-kesan tersebut juga disebut tanggapan yang dapat diumpamakan sebagai atom-atom dari jiwa.

  1. Menurut Teori Behaviorisme

Behaviorisme beranggapan bahwa tingkah laku sebagai istilah dasar yang menunjuk pada hidup mental, sebab manusia sebagai suatu organisme adalah totalitas mekanisme biologis. Dengan demikian untuk mengetahui atau memahami sikap hidup mental seseorang maka kita harus memahami organisme.

  1. Menurut Teori Koneksionisme

Koneksionisme mempunyai konsep-konsep yang bersifat meningkatkan pandangan dari behaviorisme, karena dikatakan bahwa manusia dalam hidupnya selalu membentuk tata jawaban (pattern of respons) dengan jalan memperkuat atau memperlemah hubungan antara (conecctions between) stimulus dan respons. Sehingga terjadi gabungan-gabungan hubungan stimulus dan respon yang akhirnya menunjukkan kualitas tinggi-rendah atau kuat-lemah.

  1. Tipe Epistemologi Realisme

Ada dua tipe epistemologi realisme, yaitu;

  1. Neorealisme

Neorealisme secara psikologis lebih erat dengan behaviorisme. Baginya pengetahuan diterima ditangkap langsung oleh pikiran dunia realita. Oleh karena itu neorasionslisme menafsirkan badan sebagai respon khusus yang berasal dari luar dengan sedikit atau tanpa adanya proses intelek.

  1. Critical Realisme

Aliran ini menyatakan bahwa media antara intelek dengan realitas adalah seberkas penginderaan dan pengamatan.

  1. AXIOLOGI

Pandangan Aksiologi sangat dipegaruhi oleh ontologi dan epistemologi. Terhadap aliran ini nilai-nilai tergantung pada pandangan idealisme dan realisme sebab sebagaimana yang telah kita ketahui di atas bahwa esensialisme terbertuk dari kedua aliran tersebut.

  1. Teori Nilai Menurut Idealisme

Menurut idealisme bahwa sikap, tingkah laku dan ekspresi perasaan juga mempunyai hubungan dengan kualitas baik dan buruk. Penganut idealisme berpegang bahwa hukum-hukum etika adalah hukum kosmos, karena itu seseorang dikatakan baik jika banyak interaktif berada didalam dan melaksanakan hukum-hukum itu.

  1. Teori Nilai Menurut Realisme

Menurut realisme, kualitas nilai tidak dapat ditentukan secara konseptual, melainkan tergantung dari apa atau bagaimana keadaannya bisa dihayatioleh subjek tertentu dan selanjutnya akan tergantung pula dari sikap subjek tersebut. Teori lain yang muncul dari realisme disebut determinismetis. Dikatakan bahwa semua yang ada dalam alam ini, termasuk manusia, mempunyai hubungan hingga merupakan rantai sebab akibat.

Pandangan mengenai pendidikan yang diutarakan disini bersifat umum, simplikatif dan selektif dengan maksud agar semata-mata dapat memberikan gambaran mengenai bagian-bagian utama dari esensialisme. Di samping itu karena tidak setiap filsuf midealis atau realis mempunyai paham esensialistis yang sistematis, maka uraian ini bersifat eklektis.

Essensialisme timbul karena adanya tantangan mengenai perlunya usaha emansipasi diri sendiri. usaha ini diisi dengan pandangan-pandangan yang bersifat menanggapi hidup yang mengarah pada kedunian, ilmiah dan teknologi. Oleh karena terasaskan adanya saingan dari progresivisme, maka pada sekitar tahun 1930 timbul organisasi yang bernama Essentialist Committee for the Advancement of Education. Dengan timbulnya komite ini pandangan-pandangan esensialisme mulai diketengahkan dalam dunia pendidikan.

Dalam idealisme yang dititikberatkan ada pada aku. Sehingga bila seseorang itu belajar pada taraf permulaan adalah memahami akunya sendiri, terus bergerak keluar untuk memahami dunia objektif. Dari mikrokosmos menuju makrokosmos. Hal ini berlandaskan pada pandangan Imanuel Khant (1724-1804), yang mengatakan bahwa, segala pengetahuan yang dicapai oleh manusia melalui indera memerlukan unsur apriori, yang tidak didahului oleh pengalaman lebih dahulu. Dengan mengambil landasan pikir tesebut belajar dapat didefinisikan sebagai jiwa yang berkembang pada sendirinya sebagai substansi spritual. Jiwa membina dan menciptakan diri sendiri.

Pandangan realisme mengenai belajar, tercermin antara lain pada pandangan ahli-ahli psikologi, seperti; Edward L, Thorndike pendukung aliran koneksionisme.

Dengan demikian pandangan-pandangan realisme mengenai pendidikan mencerminkan dua jenis determinasi mutlak dan determinasi terbatas;

  1. Determinisme Mutlak, menunjukkan bahwa belajar adalah mengenal hal-hal yang tidak dapat dihalang-halangi adanya, jadi harus ada yang bersama-sama membentuk dunia ini.
  2. Determinisme Terbatas, memberikan gambaran kurangnya sifat pasif mengenai belajar. Bahwa meskipun pengenalan terhadap hal-hal yang kuantitatif didunia ini tidak berarti dimungkinkan adanya penguasaan terhadap mereka, namun kemampuan akan pengawasan diperlukan.

BAB III

KESIMPULAN

Essensialisme suatu filsafat pendidikan konservatif yang pada mulanya dirumuskan sebagai suatu kritik terhadap trend-trend progreif di sekolah-sekolah. Essensialisme, berpendapat bahwa kultur kita telah memiliki suatu inti pengetahuan umum yang harus diberikan di sekolah-sekolah dalam suatu cara yang sistematik dan berdisiplin. Essensialisme menekankan pada apa yang mendukung pengetahuan dan keterampilan yang diyakini penting yang harus diketahui oleh para anggota masyarakat yang produktif. Tujuan umum aliran esensialisme adalah membentuk kebahagiaan dunia dan akherat. Isi pengetahuannya mencakup, kesenian dan segala hal yang mampu menggerakkan kehendak manusia. Dan dalam perkembangannya, kurikulum esensialisme menerapkan berbagai pola idealisme, realisme dan sebagainya.

Pada kacamata realisme masalah pengetahuan ini, manusia adalah sasaran pandangan dengan penelaan bahwa manusia perlu dipandang sebagai mahluk yang padanya berlaku hukum-hukum yang mekanistik evolusionistis. Sedangkan menurut idealisme, pandangan mengenai pengetahuan ini bersendikan pada pengertian bahwa manusia adalah mahluk yang adanya merupakan refleksi dari Tuhan dan yang timbul dari hubungan antara makrokosmos dan mikrokosmos. Pandangan Aksiologi sangat dipegaruhi oleh ontologi dan epistemologi. Terhadap aliran ini nilai-nilai tergantung pada pandangan idealisme dan realisme sebab sebagaimana yang telah kita ketahui di atas bahwa esensialisme terbertuk dari kedua aliran tersebut.

DAFTAR BACAAN

Bakry, Hasbullah, Sitematik Filsafat (Widjaya, Yogyakarta, 1970).

Idris, H. Sahara dan Jamal, H Lisman, Pengantar Pendidikan (Grasindo, 1992)
Sumitro, Dkk, Pengantar Ilmu Pendidikan, IKIP Yogyakarta
Murtiningsih, Siti, Pendidikan Alat Perlawanan, Resist Book, 2004
Sadullah, Uyah. Drs, Pengantar Filsafat Pendidikan (Alfabet, Yogyakarta 2004)

Referensi : gurupendidikan.co.id

Cara Bercocok Tanam Jagung Hibrida Dengan Mudah

Cara Bercocok Tanam Jagung Hibrida Dengan Mudah

Jagung merupakan tidak benar satu bahan pangan yang paling banyak dikonsumsi oleh penduduk dunia selain padi dan gandum. Tanaman yang memiliki kandungan karbohidrat, protein, kalsium, zat besi, Vitamin A dan lain sebagainya ini juga terdiri berasal dari berbagai variasi yang sanggup dipilih cocok kebutuhan. Indonesia sendiri menempati peringkat ke-8 sebagai negara pengekspor jagung terbesar di dunia.

Cara Bercocok Tanam Jagung Hibrida Dengan Mudah

Hal ini menunjukan betapa tingginya kuantitas petani yang membudidayakan jagung di negeri ini. Selain dijadikan sebagai bahan pangan, biji jagung juga diolah jadi senyawa untuk product farmasi dan kosmetik. Maka tidak heran kalau kebutuhan bakal jagung juga tidak pernah menyurut berasal dari waktu ke waktu.

Untuk memenuhi kebutuhan bakal jagung yang berkualitas, tentu saja type jagung yang dibudidayakan juga harus berkualitas pula. Salah satu varietas jagung yang paling unggul dan banyak dicari adalah jagung hibrida. Hibrida merupakan keturunan segera berasal dari generasi F1, yang dihasilkan lewat persilangan dua atau lebih varietas jagung berkualitas unggul.

Penciptaan varietas hibrida ini sendiri memiliki tujuan untuk beroleh benih bersama dengan mutu terbaik yang diinginkan bakal melebihi generasi di awalnya (varietas tetuanya). Dengan terdapatnya varietas ini, maka bukan hanya hasil panen yang bakal meningkat, namun juga mutu berasal dari jagung tersebut.

Referensi Cara Bercocok Tanam Jagung Hibrida
Mempersiapkan Tempat Menanam (Lahan)
Langkah pertama dan paling utama yang harus dikerjakan didalam bercocok tanam adalah menyiapkan lahan. Jagung merupakan tanaman annual atau semusim yang sanggup hidup di dataran tinggi maupun rendah. Namun, bakal lebih baik kalau penanaman dikerjakan di area dataran rendah, gara-gara bakal membuahkan benih bersama dengan mutu lebih tinggi.

Selain itu, tanah di dataran rendah umumnya mempunyai tekstur gembur, sehingga proses penyerapan nutrisi oleh akar jagung bakal berjalan lebih efektif. Tapi perihal ini tidak sanggup dan juga merta dijadikan sebagai patokan. Karena tidak semua orang mempunyai tanah di dataran rendah. Anda juga tidak harus cemas bahwa hasil panen tidak bakal optimal gara-gara menanam jagung di dataran tinggi juga bukan sesuatu harus ditakukan.

Selama Anda merawat tanaman jagung bersama dengan baik, maka hasilnya juga tidak bakal mengecewakan. Sedikit tips yang sanggup Anda terapkan dikala bercocok tanam di lahan bersama dengan tekstur tanah yang keras adalah bersama dengan membajak tanah selanjutnya terutama dahulu. Hal ini bertujuan untuk menggemburkan tanah.

Memberi Pupuk Dasar
Tahap ke-2 yang harus dikerjakan sesudah menyiapkan lahan gembur adalah memberi pupuk dasar. Pupuk bermanfaat sebagai pemberi nutrisi bagi tanaman jagung. Maka tidak heran kalau perlindungan pupuk ini sanggup merubah mutu memproses jagung. Pupuk yang digunakan juga sebaiknya adalah campuran berasal dari pupuk organik dan kimia. Untuk type organik, maka Anda sanggup memanfaatkan kotoran kambing atau sapi. Sedangkan pupuk kimia sanggup Anda beli di toko pupuk terdekat.

Membuat Garis (Bedengan)
Selanjutnya, Anda tinggal menyebabkan garis di atas lahan yang sudah ditaburi pupuk. Anda sanggup memanfaatkan tonggak kayu ataupun Tali rapia untuk menyebabkan garis tersebut. Kemudian buatlah lubang untuk menanam benih jagung di selama garis yang sudah dibuat. Hal ini bertujuan sehingga tanaman lebih rapi dan lebih enteng waktu melakukan perawatan.

Menanam Benih
Untuk beroleh benih hibrida yang asli dan berkunjung, Anda sanggup membelinya di toko pertanian. Disana Anda sanggup menentukan begitu banyak ragam merek bersama dengan harga yang bervariasi. Jika idamkan beroleh hasil optimal, sebaiknya jangan ragu untuk mengeluarkan uang lebih. Memang di pasar banyak dijual benih jagung yang kadang di tawarkan bersama dengan harga miring, namun tentu saja mutu berasal dari jagung selanjutnya tidak sanggup dijamin.

Menanam benih yang baik juga tersedia aturannya, yaitu dua biji didalam satu lubang. Kalau Anda memasukan lebih berasal dari dua biji, maka jagung yang kelak tumbuh sanggup jadi kerdil. Setelah memasukan biji ke didalam lubang, sesudah itu tutuplah lubang selanjutnya bersama dengan tanah sehingga jagung sanggup tumbuh.

Perawatan Jagung
Selayaknya tanaman yang lain. Jagung juga membutuhkan perawatan secara berkala seperti penyiraman yang teratur (terutama kalau ditanam di dataran tinggi), penyiangan atau mencabut rumput, memberi tambahan pupuk susulan, melakukan penanggulangan hama dan lain sebagainya. Proses perawatan selanjutnya harus Anda melakukan berulangkali sampai memasuki jaman panen. Hal ini bertujuan sehingga hasil jagung lebih optimal. Karena walaupun benihnya bagus, namun kalau dirawat maka hasilnya tidak bakal memuaskan. https://www.budidayaternak.com/

Memanen Jagung
Memanen Jagung hibrida bersama dengan jagung varietas lain sebetulnya mirip saja. Jika idamkan dijadikan jagung rebus maka jangka waktu panennya adalah 65 hari. Tapi kalau Anda idamkan menjual jagung kering atau pipilan, maka waktu yang diperlukan bakal lebih lama, tyaitu lebih kurang 90 Hari.